| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| ·A General Description | 第9-10页 |
| ·Significance and Implication of the Present Research | 第10-11页 |
| ·Organization of This Thesis and Research Methods | 第11-13页 |
| Chapter Two Background Introduction and Literature Review | 第13-22页 |
| ·Multilingual America and Her Languages | 第13-15页 |
| ·Some Basic Concepts | 第15-18页 |
| ·Language Policy | 第15-16页 |
| ·‘English Only | 第16-17页 |
| ·‘English Plus | 第17-18页 |
| ·Previous Studies | 第18-21页 |
| ·A Comment | 第21-22页 |
| Chapter Three English Only in the U.S | 第22-30页 |
| ·‘English Only’History: A Longitudinal Study | 第22-25页 |
| ·In Colonial Period | 第22页 |
| ·From Independence through the 19~(th) Century | 第22-23页 |
| ·From the 20~(th) Century and to the New Millennium | 第23-25页 |
| ·‘English Only’in Social Strata: A Latitudinal Dimension | 第25-28页 |
| ·On the State Level | 第25-26页 |
| ·On the Congress Level | 第26-27页 |
| ·On the Legislature Level | 第27-28页 |
| ·On the Grass-root Level | 第28页 |
| ·A Discussion | 第28-30页 |
| Chapter Four ‘English Only’vs. Bilingual Education: Reasons and Results | 第30-47页 |
| ·Anatomy of ‘English Only’Movement | 第30-35页 |
| ·Hayakawa’s Proposition | 第30-32页 |
| ·For National Unity: in Reference to Quebec | 第32-34页 |
| ·A Wolf Cry from Quebec | 第32-33页 |
| ·‘Quebec Fear’among Anglo-Americans | 第33页 |
| ·The Impossibility of ‘Quebec Issue’in the United States | 第33-34页 |
| ·“Americanized People, Americanized Language” | 第34-35页 |
| ·The Debate over ‘English Only | 第35-37页 |
| ·Voice from ‘English Only’Advocates | 第35-36页 |
| ·Voice from ‘English Only’Opponents | 第36-37页 |
| ·Bilingual Education—under ‘English Only’Attack | 第37-41页 |
| ·How Is ‘English Only’Related to Bilingual Education | 第37-38页 |
| ·The Purpose of Bilingual Education in the U. S | 第38-39页 |
| ·Four Phases in American Bilingual Education | 第39-41页 |
| ·Debate over Bilingual Education—Failure or Success? | 第41-44页 |
| ·A Failed Bilingual Education? | 第41-42页 |
| ·A Successful Bilingual Education! | 第42-43页 |
| ·Positive Outputs of Bilingual Education | 第43-44页 |
| ·A Discussion | 第44-47页 |
| ·Real Source of ‘English Only | 第45-46页 |
| ·Influenc on Bilingual Education | 第46-47页 |
| Chapter Five ‘English Plus’—Counter Policy to ‘English Only | 第47-58页 |
| ·‘English Plus’Policy | 第47-53页 |
| ·The Essentiality of ‘English Plus | 第47页 |
| ·Where Does ‘English Plus’Come From? | 第47-48页 |
| ·Why ‘English Plus’? | 第48-49页 |
| ·How Does ‘English Plus’Function? | 第49-53页 |
| ·Function in Bilingual Education | 第49-50页 |
| ·Function in Other Social Aspects | 第50-51页 |
| ·‘English Plus’and Civil Rights Realization | 第51-52页 |
| ·‘English Plus’—in Tune with ‘Glocalism | 第52-53页 |
| ·Findings of the Present Research | 第53-58页 |
| ·‘English Only’—A New Type of Racial Discrimination | 第53-54页 |
| ·‘English Only’, Monolingualism—Ambition for Power | 第54-56页 |
| ·‘English Plus’, Bilingualism—Desire for Identity | 第56-58页 |
| Chapter Six Conclusion | 第58-61页 |
| Appendix | 第61-63页 |
| 1. English Language Amendment (1981) | 第61-62页 |
| 2. Oregon English Plus Resolution | 第62-63页 |
| Bibliography | 第63-67页 |
| Acknowledgement | 第67-68页 |
| 独创性声明 | 第68页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第68页 |
