多媒体技术在初中历史教学中应用的研究与实践
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| (一) 研究目的 | 第7页 |
| (二) 研究意义 | 第7-8页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| (四) 研究方法 | 第10页 |
| 一、多媒体技术在初中历史教学中应用的理论基础 | 第10-16页 |
| (一) 多媒体技术的含义 | 第10页 |
| (二) 多媒体教学的含义 | 第10-11页 |
| (三) 多媒体教学的理论依据 | 第11-16页 |
| 二、历史学科的特点与多媒体技术 | 第16-20页 |
| (一) 历史知识的过去性与多媒体技术 | 第17-18页 |
| (二) 历史知识的具体性与多媒体技术 | 第18页 |
| (三) 历史知识的多样性与多媒体技术 | 第18-19页 |
| (四) 历史知识的因果性与多媒体技术 | 第19-20页 |
| 三、初中多媒体历史教学课件的制作思路和案例分析 | 第20-40页 |
| (一) 历史多媒体课件制作的基本原则 | 第20-21页 |
| (二) 制作多媒体历史教学课件的思路和过程 | 第21-27页 |
| (三) 多媒体技术在初中历史教学中应用的案例分析 | 第27-40页 |
| 四、多媒体技术在初中历史教学的应用中应注意的问题 | 第40-45页 |
| (一) 应用多媒体技术要以先进的教育思想为指导 | 第40-41页 |
| (二) 应用多媒体技术要与传统历史教学相辅相成 | 第41-43页 |
| (三) 多媒体技术首先必须为历史教学服务 | 第43-44页 |
| (四) 教师要重视自己角色的转变 | 第44-45页 |
| 五、多媒体技术在初中历史教学中应用的评价与反思 | 第45-48页 |
| (一) 他评 | 第45-46页 |
| (二) 自评 | 第46-47页 |
| (三) 反思 | 第47-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-50页 |
| 主要参考文献 | 第50-52页 |
| 后记 | 第52页 |
