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图式对外语学习者信息理解和获得的影响

Acknowledgements第1-4页
中文摘要第4-5页
Abstract第5-7页
A List of Tables第7-8页
A List of Figures第8-11页
Chapter1 Introduction第11-22页
   ·General History of Reading Research第11-12页
   ·Four Reading Models第12-16页
   ·General Statement of the Problem第16-17页
   ·Hypotheses and Questions第17-18页
   ·Definition of Terms第18-20页
   ·Overview of the Present Thesis第20-22页
Chapter2 Literature Review第22-51页
   ·Schema Theory第22-38页
     ·Brief History of Schema Theory第22-24页
     ·The Construct of Schema第24-28页
     ·The Functions of Schema第28-32页
     ·Evidence for Schema Theory第32-38页
   ·Language and Information第38-51页
     ·How Words Carry Meaning第38-40页
     ·Information in Sentence第40-41页
     ·Information and Perceived World第41-43页
     ·Text and Information第43-48页
     ·Reading and Information第48-51页
Chapter3 Design and Methodology第51-79页
   ·Research Questions and Hypotheses第53-54页
   ·Variables in the Present study第54-56页
   ·Design of the Study第56-58页
   ·Subjects第58-61页
   ·Instrumentation第61-73页
     ·Instrument in Experiment1第61-65页
     ·Multiple-choice Questions第65-68页
     ·Instrument in Experiment2第68-70页
     ·Debriefing Questionnaire第70-73页
   ·Experimental Treatments第73-75页
   ·Procedures第75-76页
   ·Scoring Procedures第76-77页
   ·Data Analyses第77-79页
Chapter4 Results第79-100页
   ·Reading Comprehension Test in Experiment1第80-86页
   ·Information Acquisition through Reading in Experiment2第86-95页
   ·Debriefing Questionnaire第95-100页
Chapter5 Discussion and Conclusion第100-115页
   ·The Roles of Schema and Reading Competence in New Information Comprehension第100-104页
   ·The Roles of Schema and Reading Competence in Information Acquisition第104-108页
   ·Conclusion第108-110页
   ·Theoretic and Educational Implications第110-111页
   ·Some Limitations on the Present Study第111-113页
   ·Suggestions for Further Study第113-115页
References第115-120页
Appendix Ⅰ第120-124页
Appendix Ⅱ第124-125页
原创性声明第125页
关于学位论文使用授权的声明第125-126页
中文详细摘要第126-136页

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