| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 第一章 功能特点与营造规律 | 第12-18页 |
| ·雕塑创作的“特异性” | 第12-14页 |
| ·雕塑工作室的客观功能要求 | 第14-16页 |
| ·营造规律 | 第16-18页 |
| 第二章 空间营造与相关因素 | 第18-36页 |
| ·空间构造与功能要求 | 第18-20页 |
| ·空间模式与行为活动 | 第20-27页 |
| ·工作空间 | 第21-22页 |
| ·交往空间 | 第22-25页 |
| ·过渡空间 | 第25-27页 |
| ·理想空间与艺术观念 | 第27-30页 |
| ·空间环境与人为环境 | 第30-32页 |
| ·空间特征与自然环境 | 第32-36页 |
| 第三章 研究趋向与实践创新 | 第36-48页 |
| ·研究趋向创新见解 | 第36-40页 |
| ·关于空间的“雕塑化” | 第36-38页 |
| ·关于四维空间 | 第38-40页 |
| ·湖南师范大学雕塑工作室 | 第40-45页 |
| ·适应于教学特色 | 第45-48页 |
| ·教育模式与教学用地构成 | 第45-46页 |
| ·面向使用对象的设计 | 第46页 |
| ·教学功能的拓展设计 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 后记 | 第56-58页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第58页 |