高一学生自我效能感、防御性悲观、自我妨碍与数学成绩的关系

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-7页
1. 前言	第7-19页
2. 研究方法	第19-23页
3. 结果与分析	第23-25页
4. 讨论	第25-28页
5. 结论	第28-29页
参考文献	第29-32页
附录	第32-34页
后记	第34页