我国建国以来普通中学体育课程结构的发展研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
1.研究的背景	第8-10页
2.研究的目的与意义	第10-11页
3.研究的对象与方法	第11页
4.研究的内容	第11-40页
·体育课程结构的概念	第11-14页
·体育课程结构的功能	第14-15页
·建国以来普通中学体育课程结构的演变	第15-27页
·年的体育课程结构	第16-17页
·年的体育课程结构	第17-19页
·年的体育课程结构	第19-20页
·年的体育课程结构	第20-21页
·年的九年义务教育初中体育课程结构	第21-23页
·年的普通高中体育课程结构	第23-25页
·年的体育与健康课程结构	第25-26页
·年的体育与健康课程结构	第26-27页
·普通中学体育课程结构演变的启示与问题	第27-32页
·普通中学体育课程结构演变的启示	第27-30页
·普通中学体育课程结构演变存在的问题	第30-32页
·普通中学体育课程结构优化	第32-40页
·普通中学体育课程结构优化原则	第32-33页
·普通中学体育课程结构优化要求	第33-35页
·普通中学体育课程结构各个层面的具体优化	第35-40页
5.普通中学体育课程结构建构——以西北地区为例	第40-42页
6.结论与建议	第42-45页
·结论	第42-43页
·建议	第43-45页
主要参考文献	第45-48页
致谢	第48页