| Abstract in Chinese | 第1-6页 |
| Abstract in English | 第6-11页 |
| Introduction | 第11-13页 |
| Chapter One Theoretical Background about Learning Strategies | 第13-24页 |
| ·Learning strategies: defining the term | 第13-16页 |
| ·Learning strategies: classifications | 第16-22页 |
| ·O'Malley and Chamot | 第16-19页 |
| ·Oxford | 第19-21页 |
| ·Cohen | 第21-22页 |
| ·Different criteria for classifying language learning strategies | 第22-24页 |
| Chapter Two Literature Review about Learning Strategies | 第24-32页 |
| ·Development of the researches on language learning strategies | 第24-28页 |
| ·The relationship between language proficiency and strategy use | 第28-29页 |
| ·Learners' factors influencing the choice of L2 learning strategies | 第29-32页 |
| Chapter Three Research Design | 第32-38页 |
| ·Purpose of the study | 第32页 |
| ·Research questions | 第32页 |
| ·The study | 第32-38页 |
| ·Quantitative study | 第33-37页 |
| ·Case study | 第37-38页 |
| Chapter Four Data Analysis and Results | 第38-57页 |
| ·Quantitative analysis | 第38-52页 |
| ·Results | 第38-47页 |
| ·Discussion of the quantitative study | 第47-52页 |
| ·Qualitative analysis | 第52-57页 |
| ·High achiever learning strategy analysis | 第52-54页 |
| ·Low achiever learning strategy analysis | 第54-55页 |
| ·Discussion of the case study | 第55-57页 |
| Chapter Five Conclusions | 第57-61页 |
| Bibliography | 第61-65页 |
| Appendix I | 第65-68页 |
| Appendix II | 第68-74页 |
