| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-10页 |
| ·论文的选题背景 | 第7-8页 |
| ·本文研究的意义 | 第8页 |
| ·本文的研究方法和章节安排 | 第8-10页 |
| 2 国外高等职业教育简介 | 第10-17页 |
| ·发达国家高等职业教育 | 第10-15页 |
| ·英美和加拿大的高等职业教育 | 第10-12页 |
| ·日本和新加坡的高等职业教育 | 第12-13页 |
| ·德国和澳大利亚的高等职业教育 | 第13-15页 |
| ·发展中国家印度的高等职业教育 | 第15-16页 |
| ·对国外高等职业教育的简单评析 | 第16-17页 |
| 3 对我国高等职业教育发展的回顾与思考 | 第17-28页 |
| ·我国高等职业教育发展的历史沿革 | 第17-19页 |
| ·我国高等职业教育存在的问题 | 第19-23页 |
| ·我国高等职业教育投资与学校管理体制问题 | 第19-20页 |
| ·我国高等职业教育师资队伍问题 | 第20-22页 |
| ·我国高等职业教育的学生培养问题 | 第22-23页 |
| ·我国高等职业教育问题产生的原因 | 第23-25页 |
| ·高等职业教育认识误区 | 第23-24页 |
| ·高等职业教育陈旧办学模式的制约 | 第24页 |
| ·高等职业教育学校投入不足 | 第24-25页 |
| ·社会经济原因 | 第25页 |
| ·发展我国高职教育的政策取向 | 第25-28页 |
| 4 常州工程技术学院的高职教育发展状况分析 | 第28-31页 |
| ·常州工程技术学院概况 | 第28页 |
| ·学院高职教育取得的成绩与特色 | 第28-29页 |
| ·学院高职教育存在的问题与原因 | 第29-31页 |
| 5 常州工程技术学院发展目标定位——注重内涵提升质量 | 第31-43页 |
| ·我国高等职业技术教育差异化竞争趋势 | 第31页 |
| ·注重内涵提升质量发展定位根据 | 第31-36页 |
| ·注重内涵提升质量的含义 | 第31-32页 |
| ·学院发展目标定位的原则 | 第32-33页 |
| ·基于SWOT的分析 | 第33-36页 |
| ·注重内涵提升质量发展的对策措施 | 第36-43页 |
| ·学院管理体制的深化改革 | 第36-37页 |
| ·学院师资队伍的培养再造 | 第37-38页 |
| ·学院学生培养体制的创新 | 第38-39页 |
| ·学院产学研结合的强化 | 第39-41页 |
| ·学院国际合作办学的深入 | 第41-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |