| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 目 录 | 第9-12页 |
| 引 言 | 第12-14页 |
| 第一章 德育价值的前提论证 | 第14-67页 |
| 一、 审视“德”概念 | 第15-30页 |
| (一) 德在中国文字中的发展 | 第15-16页 |
| (二) 作为政治概念的德 | 第16-21页 |
| (三) 德与道德是两个不同属性的概念 | 第21-30页 |
| 二、 追问“德”的意义 | 第30-44页 |
| (一) 社会需要德吗 | 第30-33页 |
| (二) 德有哪些功能 | 第33-39页 |
| (三) 德有哪些价值 | 第39-44页 |
| 三、 探究“德”生长的途径 | 第44-67页 |
| (一) 德即德性是人后天获得的 | 第45-53页 |
| (二) 自我学习是人获得德性的基本途径之一 | 第53-55页 |
| (三) 社会环境的影响 | 第55-59页 |
| (四) 社会的教化是德性获得的主要途径 | 第59-67页 |
| 第二章 德育价值的基础 | 第67-102页 |
| 一、 解读德育 | 第67-77页 |
| (一) 育“德”为德育 | 第67-71页 |
| (二) 德育概念和德育的历史演进 | 第71-76页 |
| (三) 我国的德育 | 第76-77页 |
| 二、 破译德育价值 | 第77-89页 |
| (一) 解读价值的真谛 | 第78-80页 |
| (二) 破译德育价值 | 第80-85页 |
| (三) 德育价值关系的构成 | 第85-89页 |
| 三、 德育价值与德育功能 | 第89-102页 |
| (一) 德育价值与德育功能的区别和联系 | 第89-91页 |
| (二) 德育功能与价值的证明 | 第91-97页 |
| (三) 德育功能有限性归因 | 第97-102页 |
| 第三章 德育价值的内容 | 第102-134页 |
| 一、 解读价值 | 第102-107页 |
| (一) 对社会的解读 | 第102-104页 |
| (二) 对人的解读 | 第104-105页 |
| (三) 对人生的解读 | 第105-107页 |
| 二、 秩序价值 | 第107-111页 |
| (一) 解读规范内容体系 | 第108-109页 |
| (二) 认识规范的根据和意义 | 第109-110页 |
| (三) 在实践中培养规范意识 | 第110-111页 |
| 三、 协调价值 | 第111-116页 |
| (一) 利益协调 | 第111-113页 |
| (二) 人格协调 | 第113-114页 |
| (三) 心理协调 | 第114-116页 |
| 四、 导向价值 | 第116-120页 |
| (一) 价值引导 | 第116-118页 |
| (二) 动力引导 | 第118-119页 |
| (三) 规范引导 | 第119-120页 |
| 五、 指导价值 | 第120-124页 |
| (一) 问题需要指导 | 第121-122页 |
| (二) 德育能够指导 | 第122-123页 |
| (三) 德育指导方式 | 第123-124页 |
| 六、 发展价值 | 第124-129页 |
| (一) 保护发展 | 第124-127页 |
| (二) 激励发展 | 第127-128页 |
| (三) 引导发展 | 第128-129页 |
| 七、 理想价值 | 第129-134页 |
| (一) 培育社会需要的思想政治品德 | 第130页 |
| (二) 培养社会需要的人 | 第130-132页 |
| (三) 培育人的理想 | 第132-134页 |
| 第四章 德育价值的实现 | 第134-167页 |
| 一、 德育追求的目标 | 第134-144页 |
| (一) 德育价值实现的意蕴 | 第134-137页 |
| (二) 德育服务社会的内在要求 | 第137-140页 |
| (三) 德育自身追求的价值目标 | 第140-144页 |
| 二、 德育价值实现的过程 | 第144-155页 |
| (一) 社会对德的需要和德的标准的提出 | 第144-147页 |
| (二) 德育主体对德育内容的诠释和论证 | 第147-151页 |
| (三) 德育对象对德育内容的接受 | 第151-154页 |
| (四) 由接受到外化、德育对象的德行满足社会的需要 | 第154-155页 |
| 三、 德育价值实现的条件 | 第155-167页 |
| (一) 德育内容的现实性 | 第155-156页 |
| (二) 德育过程的科学性 | 第156-158页 |
| (三) 社会现实的报答力 | 第158-160页 |
| (四) 德育价值实现中的思维视角转换 | 第160-164页 |
| (五) 德育价值实现的评价 | 第164-167页 |
| 结论 | 第167-169页 |
| 参考文献 | 第169-174页 |
| 后记 | 第174页 |