| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 目 录 | 第7-8页 |
| 引 言 | 第8-9页 |
| 一、 课题研究的基础理论 | 第9-18页 |
| (一) 新课程理论 | 第9-12页 |
| (二) 课堂教学理论 | 第12-13页 |
| (三) 教学艺术 | 第13-17页 |
| (四) 创新能力 | 第17-18页 |
| 二、 教学艺术与创新能力之间的内在联系 | 第18-26页 |
| (一) 历史学科对创新能力培养的特殊价值和意义 | 第18-19页 |
| (二) 教学艺术与创新能力联系的必然性 | 第19-23页 |
| (三) 教学艺术与创新能力间联系的必要性和可行性 | 第23-26页 |
| 三、 历史课堂教学艺术在学生创新能力培养中的应用 | 第26-43页 |
| (一) 课堂组织艺术的运用 | 第26-31页 |
| (二) 教学方法的艺术运用 | 第31-35页 |
| (三) 教学手段、工具的选择 | 第35-38页 |
| (四) 学生心理的艺术把握 | 第38-43页 |
| 结 论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 后 记 | 第46页 |