| 引言 | 第1页 |
| 一、 影响初三思想政治课教学质量的基本因素 | 第6-16页 |
| (一) 对现行教材的分析 | 第6-9页 |
| 1 、 教材的优点 | 第6-8页 |
| 2 、 教学的难点 | 第8-9页 |
| (二) 对初三年级学生现状的分析 | 第9-14页 |
| 1 、 初三学生的身心发展及其特点 | 第9-11页 |
| 2 、 初三学生的思想特点 | 第11-12页 |
| 3 、 初三年级学生的心理健康问题 | 第12-14页 |
| (三) 对其他相关因素的分析 | 第14-16页 |
| 1 、 升学考试 | 第14页 |
| 2 、 家长关切 | 第14页 |
| 3 、 学生中“小集团”现象 | 第14-16页 |
| 二、 提高初三思想政治课教学质量的对策 | 第16-28页 |
| (一) 深研新教材，体现教材的目标 | 第16-18页 |
| (二) 吃透新教材，体现课标要求，讲好难点 | 第18-23页 |
| (三) 学习新理念，驾驭教学过程，了解教学过程特点 | 第23-25页 |
| (四) 加强对初三年级学生的心理健康教育 | 第25-26页 |
| (五) 学校、教师、家长、学生“齐抓共管、形成合力” | 第26-28页 |
| 结束语 | 第28-29页 |
| 注释 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |