| 论文摘要 | 第1-7页 |
| 图表目录 | 第7-8页 |
| 第一章 问题的提出与研究意义 | 第8-17页 |
| 一、 问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、 我的预研究 | 第9-15页 |
| 三、 研究意义 | 第15-17页 |
| 第二章 研究背景与文献综述 | 第17-29页 |
| 一、 研究的理论基础 | 第17-21页 |
| 二、 相关研究综述 | 第21-27页 |
| 三、 对已有研究的总体评述及本研究的贡献 | 第27-29页 |
| 第三章 研究思路与过程 | 第29-35页 |
| 一、 关于研究取向的思考 | 第29-31页 |
| 二、 研究方法的选择 | 第31-33页 |
| 三、 研究过程及步骤 | 第33-35页 |
| 第四章 案例，案例的解读与反思 | 第35-60页 |
| 案例一: 我长大了 | 第35-45页 |
| 案例二: 大卖场 | 第45-51页 |
| 案例三: 纸桥 | 第51-60页 |
| 第五章 讨论与建议 | 第60-72页 |
| 一、 真实情境与创设情境 | 第60-62页 |
| 二、 社会互动与共同建构 | 第62-65页 |
| 三、 教师与教师角色承担 | 第65-69页 |
| 四、 启示与建议 | 第69-72页 |
| 附录一: 教师问卷 | 第72-74页 |
| 附录二: 数学活动观察记录 | 第74-75页 |
| 附录三: 访谈提纲 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 后记 | 第79页 |