基于Web的网络课程研究与实践
| 引言 | 第1-15页 |
| 第一章 网络课程综述 | 第15-23页 |
| ·网络课程的基本概念 | 第15页 |
| ·网络课程的教学特点 | 第15-16页 |
| ·网络课程的现状分析 | 第16-17页 |
| ·网络课程制作、应用现状的调查分析 | 第17-21页 |
| ·网络课程总体评价 | 第17-18页 |
| ·存在的问题与不足 | 第18-21页 |
| ·大力开发网络课程的意义 | 第21-23页 |
| 第二章 网络课程的理论基础、开发原则及步骤 | 第23-35页 |
| ·网络课程建设的理论基础 | 第23-26页 |
| ·行为主义学习理论 | 第23页 |
| ·人本主义学习理论 | 第23-24页 |
| ·建构主义学习理论 | 第24-26页 |
| ·网络课程开发的原则 | 第26-28页 |
| ·网络课程开发的一般步骤 | 第28-35页 |
| 第三章 网络课程协作学习环境设计 | 第35-43页 |
| ·协作学习概述 | 第35页 |
| ·网络环境下的协作学习 | 第35-37页 |
| ·网络环境下基于问题的协作学习模式建构 | 第37-43页 |
| ·分析学习内容，确立学习目标和协作问题 | 第38页 |
| ·基于问题的协作学习的物环境设计 | 第38-41页 |
| ·基于问题的协作学习的人环境设计 | 第41-43页 |
| 第四章 网络课程智能化设计 | 第43-55页 |
| ·网络课程智能化设计概述 | 第43页 |
| ·网络课程智能化表现形式 | 第43-44页 |
| ·Agent技术概述 | 第44-46页 |
| ·基于智能代理的网络化学习模型 | 第46-49页 |
| ·教师代理 | 第47-48页 |
| ·学生代理 | 第48页 |
| ·管理代理 | 第48-49页 |
| ·智能化教学系统运行过程分析 | 第49-53页 |
| ·应用智能代理技术应思考的有关问题 | 第53-55页 |
| 第五章 《企业会计学》网络课程系统分析 | 第55-64页 |
| ·《企业会计学》课程自身的特点 | 第55页 |
| ·《企业会计学》网络课程总体设计概述 | 第55-57页 |
| ·《企业会计学》网络课程栏目设置 | 第57-61页 |
| ·主栏目设计 | 第57-60页 |
| ·辅助栏目设计 | 第60-61页 |
| ·《企业会计学》网络课程的结构图 | 第61页 |
| ·《企业会计学》网络课程的脚本设计及主要界面 | 第61-64页 |
| 第六章 《企业会计学》网络课程主要模块设计 | 第64-74页 |
| ·《企业会计学》网络课程的导航设计 | 第64-67页 |
| ·《企业会计学》网络课程的交互设计 | 第67-70页 |
| ·《企业会计学》网络课程的个性化功能设计 | 第70-74页 |
| 总结 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
| 附录1 在线测试模块的源程序代码 | 第78-83页 |
