| 第一章 引言 | 第1-6页 |
| ·研究范围的界定 | 第4-5页 |
| ·以往研究文献综述 | 第5-6页 |
| ·语料来源 | 第6页 |
| 第二章 汉语叙事语篇省略分析 | 第6-26页 |
| ·句法位置相同并且未插入其他省略成分 | 第6-12页 |
| ·主语的承前省略 | 第6-8页 |
| ·主语修饰语的省略 | 第8-9页 |
| ·主语的蒙后省略 | 第9-10页 |
| ·宾语的省略 | 第10-12页 |
| ·句法位置相同但插入了其他成分 | 第12-13页 |
| ·句法位置不同 | 第13-17页 |
| ·R句定语位置的NP转化为E小句的主语NP | 第13-14页 |
| ·R句小主语NP转化为E句的大主语NP | 第14页 |
| ·顶针式省略--宾语转化成主语 | 第14-16页 |
| ·NP1+NP2的跨句省略 | 第16页 |
| ·兼语的省略 | 第16页 |
| ·介词宾语转为主语的省略 | 第16-17页 |
| ·无明显NP标志的省略 | 第17-18页 |
| ·省略不明--恢复的或然性 | 第17页 |
| ·背景省略 | 第17-18页 |
| ·本课题的归纳分析 | 第18-24页 |
| ·省略的数量比例统计结果总汇 | 第18-19页 |
| ·省略的内部条件与结构 | 第19-20页 |
| ·省略类型归纳 | 第20-22页 |
| ·省略的难易级差 | 第22-24页 |
| ·省略研究的意义 | 第24-26页 |
| ·省略功用与前提的再认识 | 第24-25页 |
| ·为主题链(Topic chain)主题研究提供参考 | 第25页 |
| ·加深汉语的主位-述位推进模式研究 | 第25-26页 |
| ·提出了省略的级差概念 | 第26页 |
| 第三章 省略研究的对外汉语教学意义 | 第26-29页 |
| ·目前留学生的省略偏误: | 第26-28页 |
| ·主语NP的省略 | 第27页 |
| ·主语修饰语NP的省略 | 第27页 |
| ·宾语NP的省略 | 第27页 |
| ·小宾语NP的省略 | 第27-28页 |
| ·关于语篇省略的教材设计与教学 | 第28-29页 |
| ·中级阶段 | 第28-29页 |
| ·中高级阶段 | 第29页 |
| ·NP省略方式可作为评价教材难易度的标准之一 | 第29页 |
| 全文结语 | 第29-31页 |
| 参考书目 | 第31-32页 |