| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 行政领导力的概述 | 第8-15页 |
| ·行政领导力的内涵 | 第8-11页 |
| ·领导力的含义 | 第8-10页 |
| ·行政领导力的含义 | 第10-11页 |
| ·行政领导力的作用 | 第11-12页 |
| ·行政领导力是判断政府领导水平高低的基本标志 | 第11-12页 |
| ·行政领导力是配置政府领导资源的重要力量 | 第12页 |
| ·行政领导力是提升干部队伍综合实力的保证 | 第12页 |
| ·研究的意义 | 第12-15页 |
| ·研究的现实意义 | 第12-13页 |
| ·研究的理论意义 | 第13-15页 |
| 第2章 领导力理论溯源 | 第15-26页 |
| ·经典领导理论评析 | 第15-19页 |
| ·20世纪领导学的主要发现 | 第15页 |
| ·领导学理论演进的过程 | 第15-19页 |
| ·领导学理论演进的启示 | 第19页 |
| ·领导力理论的产生背景和研究内容 | 第19-26页 |
| ·领导力理论的产生背景 | 第19-23页 |
| ·领导力研究的核心要素和变量 | 第23-24页 |
| ·领导力研究的过程和结构变量 | 第24-26页 |
| 第3章 新形势下我国行政领导力的现状研究 | 第26-44页 |
| ·新形势下行政领导力内涵概述 | 第26-32页 |
| ·行政领导力新内涵 | 第26-27页 |
| ·行政领导力构成要素 | 第27-31页 |
| ·新形势下，提高行政领导力的重要条件 | 第31-32页 |
| ·行政领导力研究的必要性 | 第32-36页 |
| ·政府领导行为非规范化 | 第32-33页 |
| ·政府领导绩效不高 | 第33页 |
| ·政府公共政策非科学化 | 第33-35页 |
| ·政府领导形象危机 | 第35-36页 |
| ·我国行政领导力面临的挑战 | 第36-40页 |
| ·掌控管理范围和管理质量之间的关系 | 第36-37页 |
| ·严格按照惯例程序，确保管理高效率 | 第37页 |
| ·维护社会公平，促进社会发展 | 第37-39页 |
| ·实现管理公开化，维护社会稳定 | 第39-40页 |
| ·顺从公众意愿，坚定合理执行信念 | 第40页 |
| ·提升行政领导力的制约因素 | 第40-44页 |
| ·权力错位约束行政领导力的提升 | 第40-41页 |
| ·体制不健全阻碍行政领导力的提升 | 第41页 |
| ·思想文化根源束缚行政领导力的发挥 | 第41-42页 |
| ·领导者素质约束行政领导力的提升 | 第42-44页 |
| 第4章 服务型政府对行政领导力的要求和评价标准 | 第44-50页 |
| ·服务型政府对行政领导力的要求 | 第44-48页 |
| ·准确反映公众的意愿和偏好 | 第44页 |
| ·优化资源配置 | 第44-45页 |
| ·协调责任与服务的关系 | 第45页 |
| ·树立人文关怀的行政理念 | 第45页 |
| ·聚集各方人力资源，提高政府人员综合素质 | 第45-48页 |
| ·评价服务型政府行政领导力的指标准则 | 第48-50页 |
| ·转移服务目标 | 第48页 |
| ·提升服务质量 | 第48-49页 |
| ·提高服务效率 | 第49页 |
| ·降低服务成本 | 第49-50页 |
| 第5章 提高公共服务型政府行政领导力的途径 | 第50-61页 |
| ·提高政府行政领导力的途径 | 第50-54页 |
| ·改革和完善政治体制 | 第50-51页 |
| ·加强行政人员职业道德建设 | 第51-52页 |
| ·树立现代政治文明理念 | 第52页 |
| ·实现公共利益最大化的社会管理 | 第52-53页 |
| ·建立学习型组织 | 第53-54页 |
| ·提高政府行政领导力的对策 | 第54-61页 |
| ·“两轮—轴驱动”政府领导力提升策略 | 第54页 |
| ·积极推进领导体制改革 | 第54-55页 |
| ·领导者要注重权力性影响力的提升 | 第55-56页 |
| ·领导者着重加强非权力性影响力提升 | 第56-58页 |
| ·进行政府文化创新，树立人本理念，提高公共服务意识 | 第58-59页 |
| ·建立领导力评估模型 | 第59-61页 |
| 第6章 结语 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第66页 |