| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-15页 |
| ·选题缘起及意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第10-12页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第12-15页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·技术路线 | 第13-15页 |
| 第二章 高校思想政治理论课教学学生满意度研究的理论依据及工具分析 | 第15-21页 |
| ·本研究的理论依据 | 第15-17页 |
| ·马克思主义需要理论 | 第15-16页 |
| ·马克思主义价值理论 | 第16页 |
| ·马克思主义关于人的自觉能动性理论 | 第16-17页 |
| ·我党构建社会主义和谐社会的理论 | 第17页 |
| ·本研究所借助的工具及其可行性论证 | 第17-21页 |
| ·调查问卷的设计 | 第17-18页 |
| ·测评因素指标和项目内容的确定及其科学性论证 | 第18-19页 |
| ·因素指标的内容、命名及其信度系数 | 第19-21页 |
| 第三章 广西高校思想政治理论课教学学生满意度现状分析 | 第21-35页 |
| ·广西高校思想政治理论课教学学生满意度总体状况分析 | 第21-25页 |
| ·学生满意度总体现状及成因 | 第21-23页 |
| ·学生满意度各因素指标满意度现状比较 | 第23-24页 |
| ·学生满意度各因素指标满意度相关系数分析 | 第24-25页 |
| ·不同背景下广西高校思想政治理论课教学各因素指标满意度差异性分析 | 第25-35页 |
| ·教师因素对学生满意度差异性的影响及分析 | 第25-27页 |
| ·学生因素对学生满意度差异性的影响及分析 | 第27-30页 |
| ·教学过程中不同因素对学生满意度差异性的影响及分析 | 第30-33页 |
| ·课程及院校类型对学生满意度差异性的影响及分析 | 第33-35页 |
| 第四章 提升广西高校思想政治理论课教学学生满意度的对策与思考 | 第35-46页 |
| ·立足现实，切实高度重视 | 第35-36页 |
| ·加强管理，实现思想政治理论课教学管理的规范化 | 第36-38页 |
| ·创新教育理念，树立服务意识 | 第38-39页 |
| ·加强实践教学，创新教学方法和手段 | 第39-40页 |
| ·稳定教师队伍，提高教师综合素质 | 第40-42页 |
| ·加强校园文化环境建设，营造良性思想政治理论课教学环境氛围 | 第42-43页 |
| ·发挥党组织的先进教育作用，提高学生学习思想政治理论课的主动性和自觉性 | 第43-44页 |
| ·寻找切点，增强教学吸引力和感染力 | 第44-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附表 | 第52-55页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第55页 |
