周口师范学院教师激励机制研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·选题目的与意义 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·本文的创新点 | 第13-15页 |
| 第二章 相关激励理论概述 | 第15-22页 |
| ·主导需要与优势动机的概念 | 第15页 |
| ·激励与激励机制的含义 | 第15-16页 |
| ·激励的目的与作用 | 第16-17页 |
| ·激励理论简介 | 第17-22页 |
| ·需要层次理论 | 第17-18页 |
| ·成就需要理论 | 第18页 |
| ·双因素理论 | 第18-19页 |
| ·期望理论 | 第19-20页 |
| ·公平理论 | 第20-21页 |
| ·强化理论 | 第21-22页 |
| 第三章 国内外部分高校教师激励的现状分析 | 第22-28页 |
| ·国外部分高校教师激励分析 | 第22-24页 |
| ·国内高校教师激励现状分析 | 第24-26页 |
| ·国内外高校教师激励对河南省的启示与思考 | 第26-28页 |
| 第四章 河南省高校教师激励机制比较分析 | 第28-50页 |
| ·河南高校情况简介 | 第28-32页 |
| ·河南高校发展现状 | 第28页 |
| ·河南高校发展存在的问题 | 第28-31页 |
| ·河南高校发展的目标 | 第31-32页 |
| ·河南一些高校教师激励机制比较 | 第32-42页 |
| ·薪酬激励 | 第32-36页 |
| ·教学激励 | 第36-38页 |
| ·科研激励 | 第38-39页 |
| ·外出学习培训激励 | 第39-40页 |
| ·领导用人激励 | 第40-42页 |
| ·对高层次人才的激励 | 第42页 |
| ·河南一些高校教师激励机制存在的问题及其原因 | 第42-50页 |
| ·河南高校教师激励机制存在的问题 | 第42-49页 |
| ·原因分析 | 第49-50页 |
| 第五章 周口师范学院教师激励机制实证研究 | 第50-67页 |
| ·周口师范学院简介 | 第50-51页 |
| ·周口师范学院教师激励机制现状 | 第51-59页 |
| ·薪酬激励 | 第51-53页 |
| ·教学激励 | 第53-55页 |
| ·科研激励 | 第55-56页 |
| ·外出继续学习激励 | 第56-57页 |
| ·领导用人机制激励 | 第57-58页 |
| ·对高层次人才的激励 | 第58-59页 |
| ·对问卷调查的结果进行分析 | 第59-60页 |
| ·教师激励机制中存在的问题及其原因 | 第60-67页 |
| ·教师激励中存在的问题 | 第60-66页 |
| ·原因分析 | 第66-67页 |
| 第六章 周口师范学院教师激励机制构建对策 | 第67-83页 |
| ·周口师范学院教师激励力模型构建 | 第67-70页 |
| ·周口师范学院教师激励激励力指标体系 | 第67-69页 |
| ·激励力数学模型 | 第69页 |
| ·激励力数学模型的具体应用 | 第69-70页 |
| ·建立和完善各项激励机制 | 第70-79页 |
| ·建立和完善薪酬分配激励机制 | 第71-72页 |
| ·建立和完善教学激励机制 | 第72-75页 |
| ·建立和完善科研激励机制 | 第75-76页 |
| ·建立和完善外出学习培训激励机制 | 第76-77页 |
| ·建立和完善领导用人激励机制 | 第77-78页 |
| ·建立和完善对高层次人才的激励机制 | 第78-79页 |
| ·对高校教师激励要注重激励的艺术 | 第79-83页 |
| 第七章 结论与展望 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-87页 |
| 致谢 | 第87-88页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第88-89页 |
| 附录 | 第89-90页 |
