体育锻炼与初中生自我概念的相关研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一部分 研究的背景及综述 | 第9-23页 |
| 1 研究的背景 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-23页 |
| ·体育锻炼的概念 | 第11-12页 |
| ·自我概念 | 第12-13页 |
| ·自我概念的测量 | 第13-14页 |
| ·自我概念的相关研究 | 第14-16页 |
| ·自我概念与心理健康 | 第16-17页 |
| ·体育锻炼与自我概念的相关研究 | 第17-20页 |
| ·体育锻炼与心理健康 | 第20-21页 |
| ·拟研究的问题 | 第21页 |
| ·研究意义 | 第21-22页 |
| ·研究结构与步骤 | 第22-23页 |
| 第二部分 调查研究 | 第23-57页 |
| 1 研究对象与方法 | 第23-25页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| ·研究工具 | 第24-25页 |
| 2 研究结果 | 第25-57页 |
| ·初中生自我概念发展的基本特点 | 第25-33页 |
| ·初中生进行体育锻炼的特点 | 第33-37页 |
| ·体育锻炼对初中生自我概念的影响的研究 | 第37-57页 |
| 第三部分 讨论与分析 | 第57-64页 |
| ·被试的身体自我概念与整体自我概念的发展特点 | 第57-58页 |
| ·身体锻炼的各因素对被试自我概念发展的影响 | 第58-64页 |
| 第四部分 结论和建议 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 在校期间的科研成果 | 第72页 |