情感因素在初中英语教学中的运用
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1、引言 | 第7-13页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·初中英语情感教学现状 | 第8-10页 |
| ·本论文研究的目的 | 第10页 |
| ·本论文研究的意义 | 第10-13页 |
| 2、研究的理论背景 | 第13-29页 |
| ·情感的定义 | 第13页 |
| ·情感的基本要素 | 第13-19页 |
| ·动机 | 第14-15页 |
| ·焦虑 | 第15-17页 |
| ·自信心 | 第17页 |
| ·态度 | 第17-18页 |
| ·移情 | 第18-19页 |
| ·情感教学的理论基础 | 第19-22页 |
| ·人本主义心理学理论 | 第19-20页 |
| ·建构主义学习理论 | 第20-21页 |
| ·建构主义的情感发展理论 | 第21-22页 |
| ·情感教学国内外研究现状 | 第22-28页 |
| ·国外相关研究 | 第22-25页 |
| ·国内相关研究 | 第25-28页 |
| ·小结 | 第28-29页 |
| 3、研究设计 | 第29-31页 |
| ·被试 | 第29页 |
| ·研究方法 | 第29页 |
| ·实验原则 | 第29-30页 |
| ·实验时间 | 第30页 |
| ·实验步骤 | 第30-31页 |
| 4、情感教学策略在英语教学中的运用 | 第31-47页 |
| ·问卷调查数据统计 | 第31-33页 |
| ·实验中的情感教学策略 | 第33-35页 |
| ·情感教学案例（一） | 第35-40页 |
| ·实验目的、内容和过程 | 第35-39页 |
| ·实验结果及分析 | 第39-40页 |
| ·情感教学案例(二) | 第40-42页 |
| ·实验目的、内容和过程 | 第40-42页 |
| ·实验结果及分析 | 第42页 |
| ·情感教学案例(三) | 第42-45页 |
| ·实验目的、内容和过程 | 第42-45页 |
| ·实验结果及分析 | 第45页 |
| ·教学结果对比分析 | 第45-47页 |
| 5、教学反思及情感教学建议 | 第47-50页 |
| ·教学反思 | 第47页 |
| ·情感教学建议 | 第47-50页 |
| 6、结束语 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
