| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-29页 |
| 1 研究背景 | 第11-13页 |
| ·社会背景 | 第11页 |
| ·政策背景 | 第11-12页 |
| ·学校背景 | 第12-13页 |
| ·理论背景 | 第13页 |
| 2 研究意义 | 第13-14页 |
| 3 研究综述 | 第14-29页 |
| ·积极心理干预研究综述 | 第14-19页 |
| ·大学生心理健康问题研究综述 | 第19-23页 |
| ·大学生幸福感研究综述 | 第23-29页 |
| 第二章 研究方案设计与实施 | 第29-38页 |
| 1 研究假设 | 第29页 |
| 2 研究设计 | 第29-37页 |
| ·研究对象 | 第29-30页 |
| ·研究工具 | 第30-32页 |
| ·研究方法 | 第32页 |
| ·实验设计 | 第32-37页 |
| 3 数据处理 | 第37-38页 |
| 第三章 研究结果 | 第38-42页 |
| 1 积极干预前后实验组与对照组SCL-90统计结果 | 第38-39页 |
| ·积极干预前实验组与对照组SCL-90统计结果 | 第38页 |
| ·积极干预前后实验组SCL-90统计结果 | 第38-39页 |
| 2 积极干预前后实验组与对照组主观幸福感统计结果 | 第39-42页 |
| ·积极干预前实验组与对照组主观幸福感统计结果 | 第39页 |
| ·积极干预前后实验组主观幸福感统计结果 | 第39-40页 |
| ·积极干预实验组后测结果与3个月后的追踪统计结果 | 第40-42页 |
| 第四章 结果分析 | 第42-47页 |
| 1 积极心理干预对人际关系敏感的影响 | 第42-43页 |
| 2 积极干预对消极情绪的影响 | 第43-45页 |
| 3 积极心理干预对积极情感体验的影响 | 第45页 |
| 4 积极心理干预对主观幸福感的影响 | 第45-47页 |
| 第五章 讨论与建议 | 第47-55页 |
| 1 树立积极的教育观念 | 第47-52页 |
| ·培养积极的认知方式 | 第47-48页 |
| ·培养积极的情感体验 | 第48-50页 |
| ·培养积极的意志品质 | 第50-52页 |
| 2 注重团体心理健康教育 | 第52-53页 |
| 3 加强积极校园文化建设 | 第53-55页 |
| 第六章 结语 | 第55-57页 |
| 1 研究结论 | 第55页 |
| 2 研究创新点 | 第55-56页 |
| 3 研究不足与展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 附录1 | 第62-65页 |
| 附录2 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 个人简介 | 第67页 |