| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| Contents | 第9-11页 |
| 第一章 概述 | 第11-20页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·数学软件的分类 | 第12-14页 |
| ·研究现状 | 第14-16页 |
| ·研究内容和意义 | 第16-19页 |
| ·研究的目的与意义 | 第16-18页 |
| ·研究的主要内容 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| 第二章 几种优秀的数学软件的介绍 | 第20-28页 |
| ·MAPLE | 第20-22页 |
| ·MATHEMATICA | 第22-23页 |
| ·MATLAB | 第23-24页 |
| ·几何画板 | 第24-25页 |
| ·微软MATH 3.0 | 第25-26页 |
| ·超级画板 | 第26-28页 |
| 第三章 超级画板与微软 MATH 3.0的功能比较 | 第28-45页 |
| ·代数运算的比较 | 第28-33页 |
| ·质因数分解 | 第28-30页 |
| ·因式分解 | 第30-31页 |
| ·常规算式 | 第31-33页 |
| ·函数图形的比较 | 第33-37页 |
| ·连续无界函数与周期函数的复合函数图像 | 第33-34页 |
| ·跳跃函数、方波、锯齿波函数图像 | 第34-37页 |
| ·微积分运算的比较 | 第37-38页 |
| ·求导运算 | 第37页 |
| ·求积运算 | 第37-38页 |
| ·多项式的乘除法比较 | 第38-39页 |
| ·方程求解的比较 | 第39-41页 |
| ·几何图形的比较 | 第41-45页 |
| ·平面几何图形 | 第41-42页 |
| ·立体几何图形 | 第42-45页 |
| 第四章 超级画板与微软MATH 3.0的智能与效率比较 | 第45-51页 |
| ·智能性的比较 | 第45-48页 |
| ·有条件的换算 | 第45-47页 |
| ·分段函数作图 | 第47-48页 |
| ·运算能力与效率的比较 | 第48页 |
| ·阐述问题的效果比较 | 第48-51页 |
| 第五章 超级画板与微软 MATH 3.0在高中数学教学中的比较 | 第51-60页 |
| ·师生的反映情况 | 第51-53页 |
| ·在高中数学老师教学中的比较 | 第53-57页 |
| ·在高中学生数学学习中的比较 | 第57-60页 |
| 第六章 问题补充与展望 | 第60-65页 |
| ·超级画板与微软 MATH 3.0总体比较 | 第60-61页 |
| ·超级画板的不足之处 | 第61-62页 |
| ·支持国产数学软件 | 第62-63页 |
| ·国产数学软件在中国数学教育中的前进方向 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 硕士期间发表论文 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 附录 | 第70-74页 |
