基于生态模式理论的中职学生管理工作方法研究与实践
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-18页 |
| ·选题背景及意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状及发展趋势 | 第9-14页 |
| ·国内中职学生管理工作研究现状及发展趋势 | 第9-12页 |
| ·国外中职学生管理工作研究现状及发展趋势 | 第12-14页 |
| ·生态模式理论及其研究现状 | 第14-16页 |
| ·论文研究内容及框架结构 | 第16-18页 |
| 2 中职学生管理工作的特点及内容 | 第18-25页 |
| ·中职学生特点 | 第18-19页 |
| ·缺乏自信,依赖性强 | 第18页 |
| ·自我意识迅速提高 | 第18-19页 |
| ·带有浓郁的消极学习态度 | 第19页 |
| ·职业心理适应差 | 第19页 |
| ·中职学生管理工作方法 | 第19-22页 |
| ·以管住学生为目的 | 第20页 |
| ·以制度建设为手段 | 第20页 |
| ·以量化考评为特色 | 第20-21页 |
| ·以"唯管理"为倾向 | 第21页 |
| ·以教师为中心 | 第21-22页 |
| ·中职学生管理工作中存在的问题 | 第22-25页 |
| ·学生管理理念 | 第22页 |
| ·管理职能 | 第22-23页 |
| ·管理行为 | 第23页 |
| ·管理人员 | 第23-24页 |
| ·师生关系 | 第24页 |
| ·学生满意度 | 第24-25页 |
| 3 基于生态模式的学生管理方法研究与实践 | 第25-40页 |
| ·生态学基本原理及其对学生管理工作的启示 | 第25-27页 |
| ·中职学生的生态系统的特点 | 第27-29页 |
| ·基于生态模式的学生管理系统构建 | 第29-32页 |
| ·基于生态模式的中职学生管理方法研究 | 第32-38页 |
| ·学生管理工作生态链的研究 | 第32-36页 |
| ·基于生态模式的学生管理原则 | 第36-38页 |
| ·基于生态模式学生管理工作方法的实践 | 第38-40页 |
| 4 基于生态模式的学生管理系统的有效性论证 | 第40-52页 |
| ·学生满意度测评 | 第40页 |
| ·中职学生综合素质测评 | 第40-52页 |
| ·测评指标的确定 | 第40-46页 |
| ·指标权重的确定 | 第46-51页 |
| ·测评对象和问卷调查对象 | 第51页 |
| ·测评结果分析 | 第51-52页 |
| 5 总结和展望 | 第52-54页 |
| ·总结 | 第52页 |
| ·展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录一 | 第58-60页 |
| 附录二 | 第60-62页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文情况 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
