| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| ·选题缘由 | 第11-12页 |
| ·研究综述 | 第12-14页 |
| ·国内研究动态 | 第12-13页 |
| ·国外研究动态 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 儿童钢琴教学现状 | 第16-19页 |
| ·儿童钢琴教学的普及 | 第16页 |
| ·儿童钢琴教学存在的问题 | 第16-18页 |
| ·儿童钢琴教学师资水平参差不齐 | 第16-17页 |
| ·儿童钢琴教学的过专业化倾向 | 第17页 |
| ·儿童钢琴教学的功利性倾向 | 第17页 |
| ·儿童钢琴教学有待创新 | 第17-18页 |
| ·小结 | 第18-19页 |
| 第三章 培养儿童创新能力的意义及创新意识的心理结构 | 第19-24页 |
| ·培养儿童创新能力的意义 | 第19-20页 |
| ·创新能力是民族兴旺的关键因素 | 第19页 |
| ·创新能力是知识经济的迫切需要 | 第19-20页 |
| ·创新能力为新世纪的思想解放提供了方法论保证 | 第20页 |
| ·儿童创新意识的心理结构 | 第20-24页 |
| ·好奇心 | 第21页 |
| ·求知欲 | 第21页 |
| ·兴趣 | 第21-22页 |
| ·怀疑感 | 第22页 |
| ·自信心 | 第22页 |
| ·思维的独立性 | 第22-24页 |
| 第四章 如何在钢琴教学中培养儿童创新能力 | 第24-28页 |
| ·把握音色，提高儿童创新的能力 | 第24-25页 |
| ·理解乐曲，培养儿童创新的能力 | 第25页 |
| ·即兴创作，塑造儿童创新的能力 | 第25-27页 |
| ·正确评价，激发儿童创新的能力 | 第27-28页 |
| 第五章 儿童创新能力培养在钢琴教学中的教学设计 | 第28-37页 |
| ·实施课例 | 第28-37页 |
| ·施教课例 | 第28页 |
| ·目标设计 | 第28页 |
| ·内容分析 | 第28页 |
| ·重点难点分析 | 第28-29页 |
| ·对象分析 | 第29页 |
| ·策略及方法设计 | 第29页 |
| ·媒体设计 | 第29页 |
| ·过程设计 | 第29-36页 |
| ·教学过程说明 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 后记 | 第43页 |