组织学习动态能力与企业成长关系的实证研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景及意义 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究内容及方法 | 第9-12页 |
| ·研究内容及思路框架 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-12页 |
| 2 国内外相关理论综述 | 第12-35页 |
| ·组织学习相关理论综述 | 第12-19页 |
| ·基于行为特性视角的组织学习 | 第12页 |
| ·基于过程视角的组织学习 | 第12-14页 |
| ·基于功能视角的组织学习 | 第14-15页 |
| ·组织学习的定义与测量维度 | 第15-19页 |
| ·动态能力相关理论综述 | 第19-25页 |
| ·基于战略管理视角的动态能力 | 第19-20页 |
| ·基于演化视角的动态能力 | 第20页 |
| ·基于技术视角的动态能力 | 第20-21页 |
| ·基于组织视角的动态能力 | 第21-22页 |
| ·动态能力的定义与测量维度 | 第22-25页 |
| ·企业成长相关理论综述 | 第25-33页 |
| ·国外企业成长理论综述 | 第25-30页 |
| ·国内企业成长理论综述 | 第30-31页 |
| ·企业成长的测量维度 | 第31-33页 |
| ·技术和市场环境的动态性 | 第33-34页 |
| ·现有研究的评述 | 第34-35页 |
| 3 理论研究与假设 | 第35-40页 |
| ·变量之间的理论研究 | 第35-37页 |
| ·组织学习与动态能力之间的理论研究 | 第35-36页 |
| ·组织学习与企业成长之间的理论研究 | 第36页 |
| ·动态能力与企业成长之间的理论研究 | 第36-37页 |
| ·概念模型 | 第37-38页 |
| ·研究假设 | 第38-40页 |
| ·组织学习与动态能力的关系 | 第38页 |
| ·组织学习和企业成长的关系 | 第38-39页 |
| ·动态能力和企业成长的关系 | 第39页 |
| ·技术和市场环境动态性的调制效应 | 第39-40页 |
| 4 问卷调查与统计分析 | 第40-56页 |
| ·问卷设计 | 第40页 |
| ·测度指标设计 | 第40-43页 |
| ·组织学习测度指标设计 | 第40-41页 |
| ·动态能力测度指标设计 | 第41-42页 |
| ·企业成长测度指标设计 | 第42-43页 |
| ·环境动态性测度指标设计 | 第43页 |
| ·问卷分析方法 | 第43-44页 |
| ·小样本问卷调查及数据分析 | 第44-46页 |
| ·大样本问卷调查与数据分析 | 第46-56页 |
| ·样本对象 | 第46-47页 |
| ·数据收集的可靠性和有效性 | 第47页 |
| ·样本描述性统计 | 第47-48页 |
| ·信度分析和因子分析 | 第48-56页 |
| 5 结构模型分析与调制效应分析 | 第56-69页 |
| ·结构方程模型分析 | 第56-63页 |
| ·结构方程模型的评价指标 | 第56-57页 |
| ·验证型因子分析 | 第57-59页 |
| ·模型拟合及假设检验 | 第59-61页 |
| ·动态能力完全中介模型 | 第61-63页 |
| ·调制效应分析 | 第63-64页 |
| ·结果讨论及管理建议 | 第64-69页 |
| ·结果讨论 | 第64-66页 |
| ·管理建议 | 第66-69页 |
| 6 结论及展望 | 第69-71页 |
| ·结论 | 第69页 |
| ·创新点 | 第69-70页 |
| ·未来研究的展望 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-78页 |
| 附录一 | 第78-81页 |
| 附录二 | 第81-84页 |
| 附录三 | 第84页 |
