| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第10-13页 |
| ·Background of the present study | 第10-11页 |
| ·Significance of the present study | 第11-12页 |
| ·Structure of the thesis | 第12-13页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第13-28页 |
| ·Definition of reading | 第13-16页 |
| ·The definition | 第13-14页 |
| ·The nature of reading | 第14页 |
| ·The theoretical study of reading | 第14-15页 |
| ·The theory of constructivism and reading | 第15-16页 |
| ·Theories of Language Input | 第16-17页 |
| ·Krashen's Input Hypothesis | 第16-17页 |
| ·Schema Theory and reading | 第17-19页 |
| ·Frame | 第18页 |
| ·Cultural schemata | 第18页 |
| ·Schema Theory in Cognitive Linguistics | 第18-19页 |
| ·Intercultural background knowledge | 第19-21页 |
| ·The definition of Intercultural background knowledge | 第19页 |
| ·The significance of Intercultural background knowledge | 第19-21页 |
| ·Universal Grammar | 第21-23页 |
| ·Selection of Reading Materials | 第23-28页 |
| Chapter Ⅲ Methodology | 第28-35页 |
| ·The Purposes of Study | 第28页 |
| ·Study Hypothesis | 第28-29页 |
| ·Experiment Process | 第29-30页 |
| ·The Study Subjects | 第29页 |
| ·Research methods | 第29-30页 |
| ·Research process | 第30-31页 |
| ·Preceding experiment | 第30页 |
| ·Research steps | 第30-31页 |
| ·Experimental teaching plan | 第30-31页 |
| ·Investigation on experimental students | 第31页 |
| ·Results of the experiment | 第31-35页 |
| ·Analysis of preceding experimental results | 第31-32页 |
| ·Results of five times monthly exam | 第32-33页 |
| ·The examination results after extensive training | 第33-35页 |
| Chapter Ⅳ Conclusion | 第35-41页 |
| ·Major findings | 第35-37页 |
| ·Characters of this experiment | 第35-37页 |
| ·Main researches of this study | 第37页 |
| ·Limitations and Suggestions for further Study | 第37-41页 |
| ·The deficiencies in this study | 第37-38页 |
| ·Some suggestions for further Study | 第38-41页 |
| Reference | 第41-43页 |
| Appendices | 第43-47页 |
| Appendix A | 第43-45页 |
| Appendix B | 第45-47页 |
| Acknowledgements | 第47页 |
