| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 1. 导论 | 第12-23页 |
| ·问题的提出 | 第12-14页 |
| ·概念界定 | 第14-17页 |
| ·研究的框架、内容、方法及意义 | 第17-21页 |
| ·本研究的创新和不足之处及后续研究 | 第21-23页 |
| 2. 文献综述 | 第23-34页 |
| ·国内文献综述 | 第23-25页 |
| ·国外文献综述 | 第25-32页 |
| 本章小结 | 第32-34页 |
| 3. 研究型大学校长的职业定位 | 第34-49页 |
| ·研究型大学校长的职业定位 | 第34-41页 |
| ·研究型大学校长职业定位差异的原因分析 | 第41-45页 |
| ·研究型大学校长的职业化趋势 | 第45-48页 |
| 本章小结 | 第48-49页 |
| 4. 研究型大学校长的领导视野 | 第49-62页 |
| ·校长需要关注全球化背景下的高等教育 | 第49-52页 |
| ·校长需要重视研究型大学在高等教育系统外部的创新作用 | 第52-56页 |
| ·校长需要强化研究型大学在高等教育系统内部的引领作用 | 第56-59页 |
| ·校长需要聚焦于以学校为本的领导 | 第59-61页 |
| 本章小结 | 第61-62页 |
| 5. 研究型大学校长的战略领导 | 第62-80页 |
| ·研究型大学校长战略领导的理论基础 | 第62-65页 |
| ·研究型大学组织的战略发展 | 第65-68页 |
| ·战略领导各阶段研究型大学校长的自我管理 | 第68-70页 |
| ·战略领导各阶段组织对研究型大学校长的管理 | 第70-75页 |
| ·研究型大学校长战略领导阶段的案例研究 | 第75-79页 |
| 本章小结 | 第79-80页 |
| 6. 研究型大学校长的领导职能 | 第80-103页 |
| ·研究型大学校长领导职能的理论基础 | 第80-86页 |
| ·研究型大学校长的领导权力、职能与角色 | 第86-90页 |
| ·领导职能实施中研究型大学校长的自我管理 | 第90-93页 |
| ·领导职能实施中研究型大学校长对行政团队的管理 | 第93-96页 |
| ·研究型大学校长领导职能的案例研究 | 第96-101页 |
| 本章小结 | 第101-103页 |
| 7. 研究型大学校长职业管理的文本分析 | 第103-122页 |
| ·中美校长职业管理文本分析的研究方法 | 第104-107页 |
| ·中美校长领导视野的特征分析 | 第107-112页 |
| ·中美校长领导阶段的特征分析 | 第112-115页 |
| ·中美校长领导职能的特征分析 | 第115-121页 |
| 本章小结 | 第121-122页 |
| 8. 研究型大学校长的职业发展研究 | 第122-154页 |
| ·研究型大学校长职业发展的理论基础 | 第122-129页 |
| ·美国研究型大学校长职业发展的实证分析 | 第129-138页 |
| ·我国研究型大学校长职业发展的实证分析 | 第138-148页 |
| ·研究型大学校长职业发展的特征分析 | 第148-152页 |
| 本章小结 | 第152-154页 |
| 结束语 | 第154-158页 |
| 参考文献 | 第158-169页 |
| 附录1 83 份美国研究型大学校长的文献报告清单 | 第169-172页 |
| 附录2 172 份中国研究型大学校长的文献报告清单 | 第172-176页 |
| 附录3 103 所中国研究型大学的现任校长名单 | 第176-179页 |
| 攻读学位期间的学术论文和科研成果目录 | 第179-180页 |
| 致谢 | 第180-182页 |
