关于高中生问题提出能力的调查研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 1 研究问题的提出 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10-13页 |
| ·研究问题 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-23页 |
| ·数学问题提出 | 第15-17页 |
| ·问题提出的否定属性策略 | 第17-18页 |
| ·数学问题提出研究综述 | 第18-23页 |
| 3 研究方法 | 第23-28页 |
| ·研究被试 | 第23-24页 |
| ·研究工具 | 第24-25页 |
| ·调查实施 | 第25-26页 |
| ·学生所提问题的水平分类 | 第26-28页 |
| 4 调查结果与分析 | 第28-62页 |
| ·问卷第一部分的统计结果 | 第28-32页 |
| ·问卷第二部分的统计结果 | 第32-51页 |
| ·问卷调查小结 | 第51-52页 |
| ·访谈调查 | 第52-61页 |
| ·访谈调查小结 | 第61-62页 |
| 5 研究结论与教学启示 | 第62-70页 |
| ·研究结论 | 第62-64页 |
| ·教学启示 | 第64-68页 |
| ·研究的局限性和进一步需要研究的问题 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-75页 |
| 附录1 中学生数学问题提出能力测试卷(A卷) | 第75-77页 |
| 附录2 中学生数学问题提出能力测试卷(B卷) | 第77-79页 |
| 附录3 中学生数学问题提出访谈调查提纲 | 第79-80页 |
| 附录4 中学生数学问题提出教师访谈调查提纲 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
