英语新教材“二次开发”的调查和分析--以北师大版英语新教材在洛阳市使用情况为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 第一节 研究的背景 | 第10-11页 |
| 第二节 研究的目的和意义 | 第11-15页 |
| 第三节 研究的主要内容及研究方法 | 第15-16页 |
| 第四节 相关概念界定 | 第16-17页 |
| 第五节 论文框架 | 第17页 |
| 第二章 理论基础及相关研究 | 第17-24页 |
| 第一节 理论基础 | 第17-19页 |
| 第二节 国外相关研究综述 | 第19-22页 |
| 第三节 国内相关研究综述 | 第22-24页 |
| 第三章 英语新教材二次开发的现状 | 第24-34页 |
| 第一节 调查问卷设计 | 第25-26页 |
| 第二节 英语新教材二次开发现状调查 | 第26-34页 |
| 第四章 英语新教材二次开发现状分析与讨论 | 第34-42页 |
| 第一节 英语新教材二次开发的意识 | 第34-36页 |
| 第二节 英语新教材二次开发的具体实施 | 第36-37页 |
| 第三节 英语新教材二次开发的误区、困难及需求 | 第37-39页 |
| 第四节 教师英语新教材二次开发的实践经验 | 第39-42页 |
| 第五章 研究结论及建议 | 第42-50页 |
| 第一节 研究结论 | 第42-43页 |
| 第二节 教材二次开发的建议 | 第43-49页 |
| 第三节 本文不足之处 | 第49-50页 |
| 附录:英语新教材“二次开发”调查问卷 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢词 | 第55页 |
