鲁克沁镇吐鲁番木卡姆传承的教育人类学考察

摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
1 引言	第6-13页
·选题缘由及意义	第6-8页
·研究现状	第8-11页
·研究方法	第11-12页
·本文的创新与不足之处	第12-13页
2 鲁克沁镇吐鲁番木卡姆的文化背景	第13-17页
·鲁克沁镇生态环境与历史沿革	第13-14页
·鲁克沁镇与木卡姆传承有关的民族、宗教、习俗	第14-15页
·维吾尔木卡姆与吐鲁番木卡姆	第15-17页
3 鲁克沁镇吐鲁番木卡姆传承现状及特征分析	第17-32页
·鲁克沁镇吐鲁番木卡姆的音乐特征分析	第17-22页
·鲁克沁镇吐鲁番木卡姆的传承现状	第22-29页
·鲁克沁镇吐鲁番木卡姆的传承特征	第29-32页
4 鲁克沁镇木卡姆班学校音乐教育传承现状	第32-42页
·木卡姆班：一种新的传承形式	第33-38页
·个案调查	第38-40页
·鲁克沁镇维吾尔人对于木卡姆班的认识	第40-42页
5 鲁克沁镇吐鲁番木卡姆学校传承的教育人类学思考	第42-46页
·学校教育在少数民族传统音乐文化传承中的角色	第42-43页
·吐鲁番木卡姆音乐文化传承的学校教育探讨	第43-46页
结语	第46-48页
参考文献	第48-51页
附录	第51-55页
在读期间发表的论文	第55-56页
后记	第56页