| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、选题的目的和意义 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-10页 |
| 三、研究方法 | 第10-12页 |
| 第一章 人的全面发展与高校思想政治教育的理论概述 | 第12-19页 |
| 第一节 人的全面发展理论 | 第12-16页 |
| 一、马克思关于人的全面发展理论 | 第12-14页 |
| 二、中国共产党人对马克思主义人的全面发展理论的丰富和发展 | 第14-16页 |
| 第二节 高校思想政治教育的内涵及本质属性 | 第16-18页 |
| 一、高校思想政治教育的内涵 | 第16页 |
| 二、高校思想政治教育的本质属性 | 第16-18页 |
| 本章小结 | 第18-19页 |
| 第二章 人的全面发展理论与高校思想政治教育的辩证关系 | 第19-26页 |
| 第一节 人的全面发展是高校思想政治教育的理论指导和出发点 | 第19-20页 |
| 一、人的全面发展理论是思想政治教育学的理论依据 | 第19页 |
| 二、人的全面发展理论是高校思想政治教育的出发点和归宿 | 第19-20页 |
| 第二节 高校思想政治教育是实现人的全面发展的重要途径 | 第20-23页 |
| 一、高校思想政治教育决定了大学生能否适应社会主义的发展方向 | 第21-22页 |
| 二、高校思想政治教育在大学生获得知识和培养能力的过程中起了重要作用 | 第22-23页 |
| 第三节 人的全面发展和高校思想政治教育相互支持、相互促进、共同发展 | 第23-25页 |
| 一、高校思想政治教育为人全面发展提供精神支持 | 第23-25页 |
| 二、大学生的自由而全面发展为高校思想政治教育提出了新的课题 | 第25页 |
| 本章小结 | 第25-26页 |
| 第三章 以人的全面发展为指导加强高校思想政治教育创新 | 第26-39页 |
| 第一节 按照人的全面发展要求传统的高校思想政治教育存在的问题 | 第26-29页 |
| 一、高校思想政治教育还存在“以知为本”理念 | 第26-27页 |
| 二、高校思想政治教育的内容还不够完善 | 第27页 |
| 三、高校思想政治教育的方法实施上存在一味灌输的现象 | 第27-28页 |
| 四、高校思想政治教育环境缺少协调统一性 | 第28页 |
| 五、高校思想政治教育队伍与人的全面发展不相协调 | 第28-29页 |
| 第二节 以人的全面发展为指导加强高校思想政治教育创新原则和途径 | 第29-38页 |
| 一、高校思想政治教育创新的原则 | 第29-31页 |
| 二、高校思想政治教育创新的途径 | 第31-38页 |
| 本章小结 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第45页 |
