| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 导言 | 第6-15页 |
| (一) 心理健康教育、高校德育相关理论概述 | 第6-10页 |
| (二) 选题的国内外研究现状 | 第10-13页 |
| (三) 选题的目标意义、方法及突破点 | 第13-15页 |
| 一、新时期心理健康教育在高校德育工作中的引入及应用分析 | 第15-28页 |
| (一) 我国高校德育工作发展状况及存在问题分析 | 第15-18页 |
| (二) 新时期心理健康教育在高校德育工作中的引入 | 第18-19页 |
| (三) 当前大学生常见的心理问题 | 第19-24页 |
| (四) 大学生常见心理问题的成因分析 | 第24-26页 |
| (五) 心理健康教育在高校德育中的应用分析 | 第26-28页 |
| 二、高校心理健康教育的德育功能研究 | 第28-33页 |
| (一) 对高校心理健康教育的德育功能界定 | 第28页 |
| (二) 高校心理健康教育的基本功能——育心 | 第28-30页 |
| (三) 心理健康教育的第二功能(派生功能)——育德 | 第30-31页 |
| (四) 心理健康教育的辅助功能——育人 | 第31-33页 |
| 三、实现大学生心理健康教育德育功能的对策措施 | 第33-46页 |
| (一) 加大对当前高校心理健康教育的德育功能整合力度 | 第33-34页 |
| (二) 结合各校德育工作实际，大力开展心理咨询活动 | 第34-36页 |
| (三) 在高校德育工作中全面实施心理辅导 | 第36-38页 |
| (四) 提高高校实施心理治疗的能力 | 第38-39页 |
| (五) 在实践中加强师生情感交流 | 第39-41页 |
| (六) 高度重视，加大对师生的心理关怀力度 | 第41-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-51页 |
