我国高校危机管理策略研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究背景及研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-15页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| ·本文的研究内容与方法 | 第15-18页 |
| ·研究内容 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 第2章 高校危机管理基本概念及相关理论 | 第18-37页 |
| ·高校危机管理的基本概念 | 第18-24页 |
| ·危机管理的涵义 | 第18-20页 |
| ·高校危机管理 | 第20-24页 |
| ·高校危机的分类及特点 | 第24-30页 |
| ·高校危机的分类 | 第24-28页 |
| ·高校危机的特点 | 第28-30页 |
| ·高校危机管理的理论依据 | 第30-36页 |
| ·危机管理阶段划分 | 第30-32页 |
| ·思想政治教育管理理论 | 第32页 |
| ·危机管理6C 理念与危机应对5S 原则 | 第32-35页 |
| ·危机管理4R 模式 | 第35-36页 |
| ·本章小结 | 第36-37页 |
| 第3章 我国高校危机管理现状及存在问题分析 | 第37-51页 |
| ·我国高校危机管理现状 | 第37-41页 |
| ·高校危机管理的进程 | 第37-38页 |
| ·危机管理概念及师生危机意识得到推广增强 | 第38-39页 |
| ·法律法规相继出台危机预案设立增多 | 第39-40页 |
| ·信息沟通渠道多样化沟通能力加强 | 第40-41页 |
| ·高校危机管理存在的问题 | 第41-44页 |
| ·高校管理者及师生危机意识仍待加强 | 第41页 |
| ·高校危机教育缺失 | 第41-42页 |
| ·危机管理方式落后 | 第42页 |
| ·组织管理体系不健全 | 第42-44页 |
| ·高校危机事件成因解析 | 第44-50页 |
| ·大学生个人原因 | 第44-46页 |
| ·学校原因 | 第46-48页 |
| ·社会原因 | 第48-50页 |
| ·家庭原因 | 第50页 |
| ·本章小结 | 第50-51页 |
| 第4章 健全我国高校危机管理的策略 | 第51-70页 |
| ·健全我国高校危机管理的原则-“6F+1R” | 第51-53页 |
| ·“6F”原则概述 | 第51-53页 |
| ·恢复评估 | 第53页 |
| ·健全我国高校危机管理事前预警的策略 | 第53-61页 |
| ·独立的校园危机识别机构 | 第54-58页 |
| ·危机立法和三大教育相结合的预警保障 | 第58-60页 |
| ·危机培训和反危机模拟演练常态化 | 第60-61页 |
| ·健全我国高校危机管理事中应对的策略 | 第61-65页 |
| ·信息发布与沟通 | 第61-64页 |
| ·快速决策 | 第64-65页 |
| ·健全我国高校危机管理事后恢复的策略 | 第65-68页 |
| ·基础设施重建及人员心理恢复 | 第65-67页 |
| ·危机绩效评估及档案整理 | 第67-68页 |
| ·本章小结 | 第68-70页 |
| 结论 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 作者简介 | 第78页 |
