湖南省L县农村幼儿教师流失状况研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-28页 |
| 第一节 问题的提出 | 第10-12页 |
| 第二节 相关概念的界定 | 第12-13页 |
| 第三节 文献综述 | 第13-20页 |
| 第四节 研究的理论基础 | 第20-23页 |
| 第五节 研究的意义 | 第23-24页 |
| 第六节 研究方案 | 第24-28页 |
| 第二章 湖南省L县农村幼儿教师流失状况及影响 | 第28-64页 |
| 第一节 湖南省L县农村幼儿教师流失状况 | 第28-33页 |
| 一、农村幼儿教师年流失率 | 第28-29页 |
| 二、农村流失幼儿教师年龄及文化程度状况 | 第29-31页 |
| 三、农村流失幼儿教师流失机构分布情况 | 第31-32页 |
| 四、农村流失幼儿教师流失去向情况 | 第32-33页 |
| 第二节 湖南省L县农村流失幼儿教师的生存状况 | 第33-53页 |
| 一、收入情况 | 第33-37页 |
| 二、医疗及社会保险情况 | 第37-38页 |
| 三、社会地位状况 | 第38-42页 |
| 四、专业成长情况 | 第42-48页 |
| 五、工作量情况 | 第48-52页 |
| 六、权益受损时的应对方式情况 | 第52-53页 |
| 第三节 湖南省L县农村幼儿教育的管理情况 | 第53-57页 |
| 一、农村幼教机构的管理情况 | 第53-56页 |
| 二、政府部门对农村幼儿教育的管理情况 | 第56-57页 |
| 第四节 湖南省L县农村幼儿教师流失产生的影响 | 第57-64页 |
| 一、幼儿教师资源的城乡分布结构失衡 | 第58-59页 |
| 二、农村幼教机构教师队伍情绪低落,极不稳定 | 第59-60页 |
| 三、农村幼儿教师的整体水平长期停滞不前 | 第60-61页 |
| 四、影响农村幼儿教育事业的稳定发展 | 第61-62页 |
| 五、对幼儿的负面影响 | 第62-64页 |
| 第三章 稳定湖南省L县农村幼儿教师队伍的思考 | 第64-85页 |
| 第一节 湖南省L县农村幼儿教师流失的原因 | 第64-72页 |
| 一、过低的物质待遇 | 第64-65页 |
| 二、应有的权益得不到保障 | 第65-67页 |
| 三、专业成长艰难 | 第67-68页 |
| 四、工作量过大 | 第68-69页 |
| 五、农村幼教机构以人为本管理理念的缺失 | 第69-70页 |
| 六、地方政府缺乏应有的重视 | 第70-72页 |
| 第二节 稳定湖南省L县农村幼儿教师队伍的对策 | 第72-85页 |
| 一、努力提高农村幼儿教师的物质待遇 | 第72-74页 |
| 二、保障农村幼儿教师的合法权益 | 第74-77页 |
| 三、重视农村幼儿教师的专业成长 | 第77-79页 |
| 四、减轻农村幼儿教师过重的工作负担 | 第79-81页 |
| 五、农村幼教机构改善管理营造"以人为本"的环境 | 第81-83页 |
| 六、地方政府明确职责切实加强外部支持 | 第83-85页 |
| 结语 | 第85-86页 |
| 参考文献 | 第86-89页 |
| 附录一 | 第89-92页 |
| 附录二 | 第92-94页 |
| 附录三 | 第94-96页 |
| 附录四 | 第96-97页 |
| 后记 | 第97-99页 |
