| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-18页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·关于人的全面发展理论和全民健身活动的关系 | 第11页 |
| ·教师的健康关乎民族的未来 | 第11-13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究目的和意义 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·国内外研究状况 | 第14-16页 |
| ·国内研究现状 | 第14-16页 |
| ·国外研究现状 | 第16页 |
| ·相关概念 | 第16-18页 |
| ·健康的概念 | 第16-17页 |
| ·亚健康 | 第17页 |
| ·运动健身处方 | 第17页 |
| ·终身体育 | 第17-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-20页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·访谈法 | 第18-19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| 3 结果与分析 | 第20-43页 |
| ·苏北地区农村中学教师基本情况统计 | 第20-21页 |
| ·性别比例 | 第20页 |
| ·年龄、职称、学历 | 第20页 |
| ·教师周工作量情况 | 第20-21页 |
| ·教师家庭月收入情况 | 第21页 |
| ·苏北地区农村中学教师身体健康状况分析 | 第21-26页 |
| ·苏北农村中学教师的身体患病情况统计 | 第22-23页 |
| ·苏北农村中学教师身体亚健康情况统计 | 第23页 |
| ·制约苏北农村中学教师身体健康原因分析 | 第23-26页 |
| ·苏北农村中学教师心理健康情况分析 | 第26-29页 |
| ·苏北农村中学教师对所从事职业的满意度 | 第26-27页 |
| ·苏北农村中学教师心理焦虑情况 | 第27页 |
| ·苏北农村中学教师抑郁倾向情况 | 第27-28页 |
| ·苏北农村中学教师在教学工作中的压力 | 第28页 |
| ·苏北农村中学教师在教学工作中的精力集中分析 | 第28页 |
| ·影响苏北农村中学教师心理健康原因分析 | 第28-29页 |
| ·苏北农村中学教师社会适应情况 | 第29-32页 |
| ·教师人际关系情况统计分析 | 第30页 |
| ·教师能否真诚赞赏他人情况统计分析 | 第30页 |
| ·教师能否适应教学改革情况统计分析 | 第30-31页 |
| ·苏北地区农村中学教师社会适应性的归因分析 | 第31-32页 |
| ·体育锻炼与健康的关系探讨 | 第32页 |
| ·体育锻炼对增强体质的作用 | 第32页 |
| ·体育锻炼对预防疾病的作用 | 第32页 |
| ·体育锻炼对心理健康的作用 | 第32页 |
| ·苏北农村中学教师健身现状的调查和分析 | 第32-43页 |
| ·苏北农村中学教师对参与体育健身的认识 | 第32-35页 |
| ·苏北地区农村中学教师健身现状的调查和分析 | 第35-41页 |
| ·影响苏北地区农村中学教师健身的因素 | 第41-43页 |
| 4 对策 | 第43-45页 |
| ·充分利用媒体加大宣传力度，使教师树立正确的健康观 | 第43页 |
| ·地方政府和教育部门对教师健康问题要切实重视、狠抓落实 | 第43页 |
| ·充分发挥国民体质监测的作用,建立三级医疗预防体系 | 第43-44页 |
| ·创造条件,加大对场地器材设施的投入 | 第44页 |
| ·加强对教师的健身指导,建立不同人群的运动健身处方 | 第44-45页 |
| 5 结论和建议 | 第45-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 1 调查问卷表 | 第50-54页 |
| 附录 2 专家效度检验表 | 第54-55页 |
| 攻读硕士期间发表论文 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
