| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 第一节 研究背景、目的与意义 | 第9-11页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究目的 | 第10页 |
| 三、研究意义 | 第10-11页 |
| 第二节 国内外的研究现状与不足 | 第11-12页 |
| 一、国外研究现状 | 第11页 |
| 二、国内研究现状 | 第11-12页 |
| 三、国内外研究现状的不足 | 第12页 |
| 第三节 研究对象、内容及创新点 | 第12-16页 |
| 一、研究对象 | 第12-13页 |
| 二、研究内容 | 第13-14页 |
| 三、研究的创新点 | 第14-16页 |
| 第二章 整合人力资源机制的理论基础与启示 | 第16-23页 |
| 第一节 新公共管理理论 | 第16-17页 |
| 一、戴维.奥斯本的新公共管理理论 | 第16页 |
| 二、其他学者的新公共管理理论 | 第16-17页 |
| 三、新公共管理理论的应用启示 | 第17页 |
| 第二节 企业并购理论 | 第17-19页 |
| 一、效率理论 | 第18页 |
| 二、其他可借鉴的企业并购理论 | 第18-19页 |
| 三、企业并购理论的理论启示 | 第19页 |
| 第三节 需求理论 | 第19-20页 |
| 一、马斯洛需求理论 | 第19页 |
| 二、马克思主义需求理论 | 第19-20页 |
| 三、需求理论的理论启示 | 第20页 |
| 第四节 学习型组织理论 | 第20-23页 |
| 一、彼得.圣吉的学习型组织理论 | 第20-21页 |
| 二、其他学者的学习型组织理论 | 第21-22页 |
| 三、学习型组织理论的启示 | 第22-23页 |
| 第三章 地方公办高职院校合并中人力资源整合的现状问题与分析 | 第23-35页 |
| 第一节 地方公办高职院校合并中人力资源整合的现状 | 第23-28页 |
| 一、高职院校合并中人力资源现状：以湖南省为例 | 第23-26页 |
| 二、人力资源整合机制的调研：以湖南石化职院为例 | 第26-28页 |
| 第二节 地方公办高职院校合并及人力资源整合机制的问题与分析 | 第28-35页 |
| 一、地方公办高职院校合并的问题 | 第28-29页 |
| 二、造成地方公办高职院校合并问题的原因分析 | 第29-30页 |
| 三、地方公办高职院校合并中人力资源整合中的问题 | 第30-32页 |
| 四、地方公办高职院校合并人力资源整合中问题的原因分析 | 第32-35页 |
| 第四章 人力资源整合机制创新的经验与启示 | 第35-39页 |
| 第一节 国内外人力资源整合机制的经验借鉴 | 第35-37页 |
| 一、国内企业并购的经验借鉴 | 第35-36页 |
| 二、国外高职院校人力资源整合机制的经验借鉴 | 第36-37页 |
| 第二节 创新人力资源整合机制模式的启示 | 第37-39页 |
| 一、模式的确定—学习型组织 | 第37页 |
| 二、构建模式的具体路径—以系为本的管理机制 | 第37-39页 |
| 第五章 地方公办高职院校人力资源整合机制的创新对策 | 第39-45页 |
| 第一节 创新人力资源整合机制的思路分析 | 第39-41页 |
| 一、地方公办高职院校人力资源整合机制的特殊性 | 第39-40页 |
| 二、地方公办高职院校人力资源整合机制的指导思路 | 第40-41页 |
| 第二节 创新人力资源整合机制的对策分析 | 第41-45页 |
| 一、创新人力资源整合机制的指导方针 | 第41-42页 |
| 二、创新人力资源整合机制的具体对策 | 第42-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第49页 |
