| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 研究的目的 | 第7页 |
| 1.2 研究的意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究现状 | 第8-11页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第11-13页 |
| 2 当代大学生获得感的内涵和重要性 | 第13-19页 |
| 2.1 当代大学生获得感的内涵 | 第13-14页 |
| 2.2 当代大学生获得感的重要性 | 第14-19页 |
| 2.2.1 有利于提升当代大学生的自身能力 | 第15页 |
| 2.2.2 有利于提高当代大学生的思想道德修养 | 第15-16页 |
| 2.2.3 有利于当代大学生更好地践行社会主义核心价值观 | 第16-19页 |
| 3 当代大学生获得感现状及分析 | 第19-41页 |
| 3.1 取得的成就 | 第20-26页 |
| 3.1.1 大部分高校学生的专业素养和实践技能得到了有效提升 | 第20-22页 |
| 3.1.2 大学生对人际关系的认知比较清晰 | 第22-23页 |
| 3.1.3 大学生目前更加注重情感方面的获得 | 第23-26页 |
| 3.2 存在的问题 | 第26-32页 |
| 3.2.1 部分大学生缺乏扎实的专业知识和丰富的实践技能 | 第26-27页 |
| 3.2.2 部分大学生存在人生迷茫的问题 | 第27-29页 |
| 3.2.3 部分大学生缺乏良好的学习能力和情绪管理能力 | 第29-31页 |
| 3.2.4 部分大学生存在实际获得与预期中的获得有明显差距 | 第31-32页 |
| 3.3 存在的问题的原因 | 第32-41页 |
| 3.3.1 当代大学生自身素质欠缺 | 第33-36页 |
| 3.3.2 不良的社会环境的影响 | 第36-38页 |
| 3.3.3 高校教育服务工作的欠缺 | 第38-41页 |
| 4 当代大学生获得感提升的对策 | 第41-49页 |
| 4.1 营造良好的社会环境 | 第41-44页 |
| 4.1.1 打造公平正义的社会环境,保护相对公平感 | 第41-42页 |
| 4.1.2 培育和践行社会主义核心价值观,增强社会认同感 | 第42页 |
| 4.1.3 提升大学生群体的生活水平,确保实实在在的获得 | 第42-43页 |
| 4.1.4 完善大学生就业创业机制,提升大学生对未来的美好预期 | 第43-44页 |
| 4.2 当代大学生须自觉提升自身素质 | 第44-47页 |
| 4.2.1 塑造良好的人格,培养积极的人格特质 | 第44-45页 |
| 4.2.2 勤奋求知,增强学习自信心和成就感 | 第45页 |
| 4.2.3 加强沟通与交流,提升人际关系 | 第45-46页 |
| 4.2.4 互助奉献,实现获得的持续性和获得感的升华 | 第46-47页 |
| 4.3 高校的保障措施 | 第47-49页 |
| 4.3.1 营造和谐的校园环境,增强高校学生的情感体验 | 第47-48页 |
| 4.3.2 创新课堂教学内容和教学方式,提升大学生课堂获得感 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 在学期间的研究成果 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
