| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第9-13页 |
| 1.1 选题背景与依据 | 第9-11页 |
| 1.1.1 “校园足球”的发展为我国足球事业的顺利发展奠定基础 | 第9页 |
| 1.1.2 国家政策方针的支持,为校园足球的开展有更近一步的提高奠定基础 | 第9-10页 |
| 1.1.3 顺应国家政策,加强青少年的校园足球运动的开展 | 第10-11页 |
| 1.1.4 全国大学生室内女子五人制发展影响机制研究 | 第11页 |
| 1.1.5 全国大学生室内女子五人制足球当前弊端 | 第11页 |
| 1.2 选题目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 选题目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 选题意义 | 第12页 |
| 1.3 研究思路 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-19页 |
| 2.1 本文相关概念的界定 | 第13页 |
| 2.1.2 五人制足球 | 第13页 |
| 2.1.3 室内五人制足球 | 第13页 |
| 2.2 国内外相关研究综述 | 第13-17页 |
| 2.2.1 国内五人制足球开展的相关研究综述 | 第13-17页 |
| 2.3 国外校园足球开展的相关研究综述 | 第17-19页 |
| 2.3.1 国外五人制足球开展的相关研究综述 | 第17-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第19页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第21页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第21页 |
| 3.2.6 实地调研法 | 第21-23页 |
| 4 结果与分析 | 第23-35页 |
| 4.1 参赛队伍区域分析 | 第23-27页 |
| 4.1.1 近五年参赛队伍数量 | 第23-24页 |
| 4.1.2 近五年全国女子室内五人制参赛队伍区域分析 | 第24-25页 |
| 4.1.3 2016年参赛高校在参赛队伍区域分布中的分析 | 第25-26页 |
| 4.1.4 赛事裁判员队伍区域分析 | 第26-27页 |
| 4.2 参赛高校区域情况分析 | 第27页 |
| 4.3 裁判员情况分析 | 第27-30页 |
| 4.3.1 裁判员等级、区域性别情况分析 | 第27-28页 |
| 4.3.2 赛事运动员情况分析 | 第28-29页 |
| 4.3.3 校园组与超级组比赛情况分析 | 第29-30页 |
| 4.4 全国大学生女子五人制足球开展保障条件分析 | 第30-31页 |
| 4.4.1 场地器材开展情况分析 | 第30页 |
| 4.4.2 参赛队员保险 | 第30页 |
| 4.4.3 赛事直播状况 | 第30-31页 |
| 4.5 校园五人制足球发展现状分析 | 第31-35页 |
| 4.5.1 校园五人制足球区域分布及特点分析 | 第31页 |
| 4.5.2 校园五人制足球开展的制约因素调查 | 第31-35页 |
| 5 结论与建议 | 第35-39页 |
| 5.1 结论 | 第35-36页 |
| 5.1.1 参赛队伍较以往提高但整体偏少 | 第35页 |
| 5.1.2 裁判员数量上有增长但分布区域不均衡 | 第35页 |
| 5.1.3 扩大了媒体的宣传但是认知程度较低 | 第35页 |
| 5.1.4 国家政策的支持但硬件设施仍不完善 | 第35页 |
| 5.1.5 教学体制有一定提高但管理不健全 | 第35-36页 |
| 5.2 建议 | 第36-39页 |
| 5.2.1 加强媒体互联网等的宣传力度 | 第36页 |
| 5.2.2 加强足球运行管理机制的建立 | 第36页 |
| 5.2.3 提高校园足球理论和实践的重视程度 | 第36页 |
| 5.2.4 制定合理的足球队训练计划,加强对教学训练以及联赛的组织 | 第36-37页 |
| 5.2.5 完善足球教学课程和资源的合理配置 | 第37-39页 |
| 6 小结 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录A | 第43-44页 |
| 附录B | 第44-46页 |
| 附录C | 第46-47页 |
| 附录D | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
