基于大学生微信传播行为的媒介素养教育研究
| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 1 绪论 | 第13-25页 |
| 1.1 研究背景和研究意义 | 第13-16页 |
| 1.2 国内外研究现状分析 | 第16-21页 |
| 1.3 研究思路和研究方法 | 第21-23页 |
| 1.4 研究的重点、难点、创新点 | 第23-25页 |
| 2 相关概念概述 | 第25-33页 |
| 2.1 微信与微信传播行为 | 第25-29页 |
| 2.2 媒介素养与媒介素养教育 | 第29-33页 |
| 3 大学生微信传播行为及其特点 | 第33-39页 |
| 3.1 微信传播行为的主要类型 | 第33-36页 |
| 3.2 微信传播行为的主要特点 | 第36-39页 |
| 4 基于微信传播行为大学生媒介素养的主要欠缺 | 第39-51页 |
| 4.1 大学生媒介素养中的传播责任欠缺 | 第39-43页 |
| 4.2 大学生媒介素养中的传播质量欠缺 | 第43-51页 |
| 5 基于微信传播行为的教育策略 | 第51-57页 |
| 5.1 提升媒介素养的共性教育对策 | 第51-54页 |
| 5.2 提升媒介素养的个性教育对策 | 第54-57页 |
| 6 结论与展望 | 第57-59页 |
| 6.1 研究结论 | 第57-58页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 | 第63-67页 |
| 作者简历 | 第67-69页 |
| 学位论文数据集 | 第69页 |