高等体育院校学生管理现状分析与对策研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·我国体育事业和高等体育院校的发展 | 第9页 |
| ·高等体育院校学生管理面临的挑战 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·高等体育院校学生现状的客观需求 | 第9-10页 |
| ·实践科学发展观的必然要求 | 第10页 |
| ·培养高素质体育人才的内在要求 | 第10页 |
| ·高等体育院校改革的重要内容 | 第10页 |
| ·国家法治化进程的客观需要 | 第10页 |
| ·研究对象与方法 | 第10-13页 |
| ·研究对象 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| 2 高等体育院校学生管理的相关理论阐述 | 第13-17页 |
| ·学生管理的内涵 | 第13页 |
| ·学生管理的目标 | 第13-14页 |
| ·加强学生思想教育 | 第13页 |
| ·激励学生刻苦学习 | 第13-14页 |
| ·激发学生创新思维 | 第14页 |
| ·促进学生身心健康 | 第14页 |
| ·学生管理的基本原则 | 第14-17页 |
| ·以学生为主体,尊重学生个性 | 第14-15页 |
| ·学生管理工作的内外环境 | 第15页 |
| ·要素调整,切合实际 | 第15-17页 |
| 3 高等体育院校学生管理结果与分析 | 第17-25页 |
| ·高等体育院校学生特点及分析 | 第17-19页 |
| ·学习兴趣特点 | 第17页 |
| ·行为特点 | 第17-18页 |
| ·心理特点 | 第18-19页 |
| ·专业思想特点 | 第19页 |
| ·高等体育院校辅导员特点及分析 | 第19-21页 |
| ·辅导员队伍年轻化 | 第19页 |
| ·辅导员待遇有待提高 | 第19-20页 |
| ·辅导员专业知识偏低 | 第20-21页 |
| ·辅导员队伍的稳定性 | 第21页 |
| ·存在的问题和面临的挑战 | 第21-25页 |
| ·传统管理观念的束缚 | 第21-22页 |
| ·学生管理制度的不适应 | 第22-25页 |
| 4 高等体育院校学生管理的对策 | 第25-31页 |
| ·升华学生管理理念 | 第25-26页 |
| ·民主的理念 | 第25页 |
| ·法制的理念 | 第25页 |
| ·服务的理念 | 第25页 |
| ·创新的理念 | 第25-26页 |
| ·学生管理制度的创建 | 第26-27页 |
| ·合法性原则 | 第26页 |
| ·正当程序性原则 | 第26页 |
| ·比例原则 | 第26-27页 |
| ·推陈出新的原则 | 第27页 |
| ·群策群力的原则 | 第27页 |
| ·加强学生管理队伍建设 | 第27-28页 |
| ·管理教师队伍建设 | 第27-28页 |
| ·学生干部队伍建设 | 第28页 |
| ·创新学生管理方法 | 第28-31页 |
| ·以情感人,以情育人 | 第28页 |
| ·超前教育,未雨绸缪 | 第28-29页 |
| ·综合运用激励手段 | 第29-30页 |
| ·综合运用网络资源 | 第30-31页 |
| 5 结论 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-39页 |
| 附表一 | 第35-37页 |
| 附表二 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39-41页 |
| 在学期间公开发表论文情况 | 第41页 |
