对体育院校开展奥林匹克教育的研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第7-13页 |
| ·研究目的、意义 | 第7-8页 |
| ·研究方法 | 第8页 |
| ·文献资料法 | 第8页 |
| ·专家访谈法 | 第8页 |
| ·逻辑分析法 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-9页 |
| ·相关文献综述 | 第9-13页 |
| ·奥林匹克教育的概述 | 第9-10页 |
| ·奥林匹克教育内容的概述 | 第10-11页 |
| ·奥林匹克教育价值概述 | 第11-13页 |
| 2 奥林匹克内涵探析 | 第13-19页 |
| ·奥林匹克主义的内涵 | 第13页 |
| ·奥林匹克宗旨 | 第13页 |
| ·奥林匹克精神的含义 | 第13页 |
| ·奥林匹克理想 | 第13-14页 |
| ·奥林匹克格言:"更快、更高、更强" | 第14页 |
| ·奥林匹克教育文化层次的重构 | 第14-15页 |
| ·奥林匹克教育的思想基础 | 第15-16页 |
| ·奥林匹克教育的价值核心 | 第16页 |
| ·体育院校开展奥林匹克教育的认识 | 第16-19页 |
| 3 体育院校奥林匹克教育现状 | 第19-23页 |
| ·制约体育院校奥林匹克教育发展的不利因素 | 第19-20页 |
| ·课时比例低和授课形式不丰富 | 第19-20页 |
| ·师资短缺和文化传播意识不强 | 第20页 |
| ·重视程度不够和软硬件建设投入不足 | 第20页 |
| ·体育院校奥林匹克教育现状分析 | 第20-23页 |
| ·学校方面 | 第20-21页 |
| ·教师方面 | 第21页 |
| ·学生方面 | 第21-22页 |
| ·校园方面 | 第22-23页 |
| 4 体育院校开展奥林匹克教育的价值探析 | 第23-29页 |
| ·培养大学生公共体育意识 | 第23-24页 |
| ·深刻认识奥林匹克宗旨 | 第23-24页 |
| ·树立公共体育意识和行为 | 第24页 |
| ·造就大学生世界体育公民意识 | 第24-26页 |
| ·增强终身体育锻炼意识 | 第24-25页 |
| ·注重体育意志品质培养 | 第25页 |
| ·树立良好的体育人生观和价值观 | 第25页 |
| ·培养独立个性与竞争意识 | 第25-26页 |
| ·提升体育文化品位 | 第26-29页 |
| ·提高专业体育素质 | 第26页 |
| ·传播高品位的体育文化 | 第26-27页 |
| ·普及高品位的奥林匹克文化 | 第27-29页 |
| 5 体育院校开展奥林匹克教育的对策 | 第29-33页 |
| ·重视体育大学生奥林匹克文化修养的提升 | 第29页 |
| ·不断提高教师奥林匹克文化学习与教育意识 | 第29-30页 |
| ·充分重视奥林匹克教育潜力与价值 | 第30-31页 |
| ·大力提升校园奥林匹克文化建设 | 第31-33页 |
| 6 结论 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-41页 |
| 后记 | 第41-43页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第43页 |
