摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
第一章 绪论 | 第10-24页 |
1.1 课题研究背景 | 第10-13页 |
1.1.1 什么是消防宣传 | 第10-11页 |
1.1.2 消防宣传的形式 | 第11-13页 |
1.2 课题目的与意义 | 第13-15页 |
1.2.1 课题目的 | 第13-15页 |
1.2.2 课题意义 | 第15页 |
1.3 课题研究内容、方法与创新点 | 第15-17页 |
1.3.1 课题主要研究内容 | 第15-16页 |
1.3.2 课题研究方法 | 第16页 |
1.3.3 课题创新点与不足之处 | 第16-17页 |
1.4 国内外研究现状 | 第17-24页 |
1.4.1 国内研究现状 | 第17-19页 |
1.4.2 国外研究现状 | 第19-24页 |
第二章 中小学生消防宣传形式 | 第24-30页 |
2.1 传统形式 | 第24-27页 |
2.1.1 消防宣传讲座 | 第24-25页 |
2.1.2 消防宣传手册 | 第25-26页 |
2.1.3 参观消防基地 | 第26-27页 |
2.2 新媒体形式 | 第27-30页 |
2.2.1 消防教育宣传片 | 第27-28页 |
2.2.2 微信公众号 | 第28页 |
2.2.3 影视公益广告 | 第28-30页 |
第三章 中小学生受众特点与消防宣传现状分析 | 第30-33页 |
3.1 中小学生受众特点分析 | 第30-31页 |
3.1.1 认知特点 | 第30页 |
3.1.2 心理特点 | 第30-31页 |
3.1.3 行为特点 | 第31页 |
3.2 中小学生消防宣传现状分析 | 第31-33页 |
3.2.1 宣传设计语言不具备统一性 | 第31-32页 |
3.2.2 宣传方式缺乏趣味性 | 第32页 |
3.2.3 宣传形式大于宣传意义 | 第32-33页 |
第四章 设计语言在中小学生消防宣传中的应用 | 第33-42页 |
4.1 平面海报在中小学生消防宣传中的应用 | 第33-39页 |
4.1.1 标识的应用 | 第33-35页 |
4.1.2 字体的应用 | 第35-36页 |
4.1.3 色彩的应用 | 第36-37页 |
4.1.4 图形创意的应用 | 第37-38页 |
4.1.5 平面海报在中小学生消防宣传应用中的总结 | 第38-39页 |
4.2 影视公益广告在中小学生消防宣传中的应用 | 第39-42页 |
4.2.1 动画设计的应用 | 第39-40页 |
4.2.2 有声语言的应用 | 第40页 |
4.2.3 音乐的应用 | 第40-42页 |
第五章 株洲地区中小学生消防宣传案例策划与实践 | 第42-55页 |
5.1 前言 | 第42-44页 |
5.1.1 活动主题、时间、地点 | 第42-43页 |
5.1.2 活动流程 | 第43页 |
5.1.3 活动目的与意义 | 第43-44页 |
5.2 校园消防宣传策划活动前期调研分析 | 第44-47页 |
5.2.1 “消防知多少”问卷调查表 | 第45页 |
5.2.2 “消防知多少”调研结果分析 | 第45-47页 |
5.3 消防活动所需设计物料 | 第47-50页 |
5.3.1 策划活动海报设计 | 第47页 |
5.3.2 策划活动展板设计 | 第47-48页 |
5.3.3 策划活动广告设计 | 第48-49页 |
5.3.4 策划活动奖牌设计 | 第49页 |
5.3.5 策划活动卡通形象设计 | 第49-50页 |
5.4 校园消防宣传策划活动环节与内容 | 第50-53页 |
5.4.1 消防之“消防知识记忆大比拼” | 第50页 |
5.4.2 消防之“请为消防海报填满颜色” | 第50-51页 |
5.4.3 消防之“请设计出你心目中的消防” | 第51页 |
5.4.4 消防之“亲手设计消防活动奖牌” | 第51-52页 |
5.4.5 消防之“我的VR消防世界” | 第52-53页 |
5.5 消防后期调研以及效果评定 | 第53页 |
5.5.1 “消防知多少”问卷调查 | 第53页 |
5.5.2 后期问卷调查结果与前期问卷调查结果对比 | 第53页 |
5.6 校园消防宣传策划活动效果预期 | 第53-54页 |
5.7 校园消防宣传策划活动预算表 | 第54页 |
5.8 策划效果和展示 | 第54-55页 |
第六章 中小学消防宣传的思考 | 第55-57页 |
6.1 中小学生消防宣传的意义和重要性 | 第55页 |
6.2 我国中小学消防宣传的不足和未来的方向 | 第55-57页 |
结语 | 第57-58页 |
参考文献 | 第58-62页 |
附录1 | 第62-65页 |
附录2 | 第65-67页 |
附录3 | 第67-68页 |
攻读学位期间主要成果 | 第68-69页 |
致谢 | 第69页 |