| Abstract | 第4-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Introduction | 第12-18页 |
| Chapter One Literature Review | 第18-34页 |
| 1.1 English Supporting Sentences | 第18-23页 |
| 1.1.1 Researches Related to English Supporting Sentences Writing | 第19-23页 |
| 1.2 English as a Foreign Language Writing | 第23-28页 |
| 1.2.1 Main Approaches to English Writing Teaching | 第25-28页 |
| 1.3 The Connections between Schema Theory and English Supporting Sentences Writing | 第28-33页 |
| 1.4 Summary | 第33-34页 |
| Chapter Two Theoretical Basis | 第34-44页 |
| 2.1 Schema Theory | 第34-35页 |
| 2.2 The Definition of Schema | 第35-36页 |
| 2.3 Different Types of Schemata | 第36-40页 |
| 2.3.1 Linguistic Schemata | 第36-37页 |
| 2.3.2 Content Schemata | 第37-38页 |
| 2.3.3 Formal Schemata | 第38-40页 |
| 2.4 Features and Functions of Schemata | 第40-43页 |
| 2.4.1 Features of Schemata | 第40-41页 |
| 2.4.2 Functions of Schemata | 第41-43页 |
| 2.5 Summary | 第43-44页 |
| Chapter Three Methodology | 第44-66页 |
| 3.1 Research Design | 第44-52页 |
| 3.1.1 Research Questions | 第45页 |
| 3.1.2 Research Subjects | 第45-47页 |
| 3.1.3 Research Instruments | 第47-52页 |
| 3.1.3.1 Tests | 第47-49页 |
| 3.1.3.2 Questionnaires | 第49-52页 |
| 3.2 Research Procedure | 第52-64页 |
| 3.2.1 Data Collection | 第58-62页 |
| 3.2.2 Data Analysis | 第62-64页 |
| 3.3 Summary | 第64-66页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第66-82页 |
| 4.1 Effects on Interest of English Supporting Sentences Writing | 第66-69页 |
| 4.2 Effects on English Supporting Sentences Writing Proficiency | 第69-80页 |
| 4.2.1 Effects on Language Use | 第74-76页 |
| 4.2.2 Effects on Sentences Organization | 第76-80页 |
| 4.3 Summary | 第80-82页 |
| Conclusion | 第82-86页 |
| Bibliography | 第86-92页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire for EG | 第92-96页 |
| Appendix Ⅱ Tests for Students | 第96-98页 |
| Appendix Ⅲ Writing Scoring Standard of NMET | 第98-100页 |
| Appendix Ⅳ Exercise Materials for Students | 第100-102页 |
| Acknowledgements | 第102-104页 |
