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少数民族自治区的大学校徽多模态隐喻认知分析

Abstract第6-7页
摘要第8-11页
Chapter One Introduction第11-15页
    1.1 Background of the Study第11-12页
    1.2 Significance and Objectives of the Study第12-13页
    1.3 Data Collection and Methodology of the Study第13-14页
    1.4 Structure of the Study第14-15页
Chapter Two Literature Review第15-27页
    2.1 Overview of Multimodal Metaphor第15-17页
    2.2 Previous Studies on Multimodal Metaphor第17-24页
        2.2.1 Previous Studies on Multimodal Metaphor Abroad第17-19页
        2.2.2 Previous Studies on Multimodal Metaphor at Home第19-24页
    2.3 Previous Studies on University Emblems第24-27页
Chapter Three Theoretical Framework第27-32页
    3.1 Conceptual Metaphor第27-29页
        3.1.1 Working Mechanism of Conceptual Metaphors第27-28页
        3.1.2 Interaction between Conceptual Metaphor and Metonymy第28-29页
    3.2 Conceptual Integration Model Based on Mutimodal Metaphor第29-32页
Chapter Four Conceptual Metaphor Analysis of MultimodalMetaphor in University Emblems from Ethnic Minority AutonomousRegions第32-56页
    4.1 Color Metaphor第32-40页
        4.1.1 Blue Metaphor第34-35页
        4.1.2 Red Metaphor第35-36页
        4.1.3 Green Metaphor第36-37页
        4.1.4 White Metaphor第37-38页
        4.1.5 Yellow Metaphor第38-39页
        4.1.6 Purple Metaphor第39-40页
        4.1.7 Silver Metaphor第40页
    4.2 Graphics Metaphor第40-43页
    4.3 Word Metaphor第43-45页
    4.4 Image Metaphor第45-56页
        4.4.1 Non-Cultural Symbols第46-47页
        4.4.2 Cultural Symbols第47-56页
Chapter Five Conceptual Integration Model of Multimodal Metaphorin University Emblems第56-69页
    5.1 University Emblem of Word Classes第56-60页
    5.2 University Emblem of Word - Concrete Image Binding Classes第60-63页
    5.3 University Emblem of Word - Abstract Image Binding Classes第63-66页
    5.4 University Emblem of Abstract Image Classes第66-69页
Conclusion第69-73页
Works Cited第73-77页
ACKNOWLEDGEMENTS第77-78页
Appendix第78-80页
Publications, Research Projects & Awards第80-81页
Biodata第81页

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