| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 导论 | 第10-23页 |
| 一、选题缘由和研究意义 | 第10-14页 |
| (一)选题缘由 | 第10-12页 |
| (二)研究意义 | 第12-14页 |
| 二、文献综述 | 第14-21页 |
| (一)国内文献综述 | 第15-19页 |
| (二)国外文献综述 | 第19-21页 |
| 三、研究内容、研究方法、重难点和创新点 | 第21-23页 |
| (一)研究内容 | 第21页 |
| (二)研究方法 | 第21页 |
| (三)研究重难点及创新之处 | 第21-23页 |
| 第一章 认同理论与“五个认同” | 第23-40页 |
| 一、认同及认同理论的演化 | 第23-26页 |
| (一)认同的概念 | 第23-24页 |
| (二)认同的演化 | 第24页 |
| (三)认同理论的产生和发展 | 第24-26页 |
| 二、“五个认同”的基本内容 | 第26-35页 |
| (一)认同伟大的祖国 | 第27-28页 |
| (二)认同中华民族 | 第28-29页 |
| (三)认同中华文化 | 第29-31页 |
| (四)认同中国共产党 | 第31页 |
| (五)认同中国特色社会主义 | 第31-33页 |
| (六)“五个认同”思想的最新体现 | 第33-35页 |
| 三、“五个认同”各个部分内容之间的内在逻辑关系 | 第35-40页 |
| (一)民族认同与国家认同之间的关系 | 第35-36页 |
| (二)文化认同和国家认同之间的关系 | 第36-37页 |
| (三)中国共产党认同与国家认同之间的关系 | 第37-38页 |
| (四)中国特色社会主义认同与国家认同之间的关系 | 第38-39页 |
| (五)“五个认同”各部分内容之间的相互关系 | 第39-40页 |
| 第二章 云南高师院校培育大学生“五个认同”的重要意义和基本要求 | 第40-54页 |
| 一、云南高师院校培育大学生“五个认同”的重要意义 | 第40-47页 |
| (一)它有利于大学生树立正确的“三观” | 第41-42页 |
| (二)它有利于培育和践行社会主义核心价值观 | 第42-45页 |
| (三)它为边疆地区社会主义和谐社会的构建提供基础和条件 | 第45-46页 |
| (四)它有利于中国梦的实现和中华优秀传统文化的传承 | 第46-47页 |
| 二、云南高师院校培育大学生“五个认同”的基本要求 | 第47-54页 |
| (一)教育过程坚持导向性 | 第48-49页 |
| (二)育人贯彻主体性 | 第49-50页 |
| (三)充分发挥师生的能动性 | 第50-51页 |
| (四)坚持教育实践的渗透性 | 第51-52页 |
| (五)突出榜样示范作用 | 第52-54页 |
| 第三章 云南高师院校培育大学生“五个认同”现状的调查分析. | 第54-71页 |
| 一、关于云南高师院校培育大学生“五个认同”的现状调研 | 第54-56页 |
| (一)调研目的 | 第54-55页 |
| (二)调研对象 | 第55页 |
| (三)调研范围 | 第55页 |
| (四)调研方式 | 第55-56页 |
| 二、云南高师院校培育大学生“五个认同”的现状分析 | 第56-71页 |
| (一)云南高师院校培育大学生“五个认同”的基本情况 | 第57-63页 |
| (二)云南高师院校培育大学生“五个认同”的主要优势和存在的主要问题 | 第63-66页 |
| (三)云南高师院校培育大学生“五个认同”存在问题的原因分析 | 第66-71页 |
| 第四章 云南高师院校培育大学生“五个认同”的基本策略 | 第71-93页 |
| 一、加强“五个认同”的宣传教育,提高认识,增加培育共识 | 第71-80页 |
| (一)阐明培育“五个认同”的重要价值,形成高师院校大学生关于“五个认同”的强烈共识 | 第71-76页 |
| (二)学校建立“五个认同”宣传教育体系,提高学生“五个认同”的思想意识 | 第76-79页 |
| (三)个人自觉培养“五个认同”意识 | 第79-80页 |
| 二、以育人为导向,抓实“五个认同”的教育实践 | 第80-87页 |
| (一)将“五个认同”教育列入大学生思想政治教育内容并抓实抓牢出成绩 | 第81-84页 |
| (二)家庭和社会积极配合学校开展“五个认同”教育实践 | 第84-86页 |
| (三)个人自觉践行“五个认同” | 第86-87页 |
| 三、构建“五个认同”培育的机制保障 | 第87-93页 |
| (一)学校各部门建立合力育人机制 | 第88-90页 |
| (二)社会和家庭构建协调配合机制 | 第90-91页 |
| (三)党和政府完善提高对学校育人工作的物质技术保障水平 | 第91-93页 |
| 结语 | 第93-95页 |
| 参考文献 | 第95-99页 |
| 一、著作 | 第95-96页 |
| 二、期刊论文 | 第96-97页 |
| 三、学位论文 | 第97-98页 |
| 四、报纸 | 第98-99页 |
| 附录 | 第99-105页 |
| 附录一 | 第99-104页 |
| 附录二 | 第104-105页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第105-106页 |
| 致谢 | 第106页 |
