| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第11-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-21页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第14-16页 |
| 2.1.1 课外体育活动的界定 | 第14-15页 |
| 2.1.2 初中生参与的界定 | 第15页 |
| 2.1.3 态度的界定 | 第15-16页 |
| 2.2 国外文献综述 | 第16-17页 |
| 2.3 国内文献综述 | 第17-19页 |
| 2.4 文献综述述评 | 第19-21页 |
| 3 研究设计 | 第21-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 调查对象 | 第21页 |
| 3.3 研究方法 | 第21-22页 |
| 3.4 研究思路 | 第22-24页 |
| 4 调查结果与分析 | 第24-38页 |
| 4.1 基本信息统计 | 第24-25页 |
| 4.2 问卷信度与效度分析 | 第25-28页 |
| 4.2.1 探索性因子分析 | 第25-28页 |
| 4.2.2 信度分析 | 第28页 |
| 4.3 基于人口统计变量的差异分析 | 第28-35页 |
| 4.3.1 基于子女性别的差异分析 | 第28-29页 |
| 4.3.2 基于是否独生子女的差异分析 | 第29-30页 |
| 4.3.3 基于子女年级的差异分析 | 第30页 |
| 4.3.4 基于初中生家长过去经历的差异分析 | 第30-31页 |
| 4.3.5 基于初中生家长职业的差异分析 | 第31-33页 |
| 4.3.6 基于初中生家长学历的差异分析 | 第33-34页 |
| 4.3.7 基于家庭月收入的差异分析 | 第34页 |
| 4.3.8 综合差异分析 | 第34-35页 |
| 4.4 各组成态度对初中生家长整体评价的影响程度分析 | 第35-38页 |
| 4.4.1 各组成态度与初中生家长整体评价的相关分析 | 第35页 |
| 4.4.2 各组成态度与整体评价的回归分析 | 第35-38页 |
| 5 结论及建议 | 第38-41页 |
| 5.1 结论 | 第38-39页 |
| 5.2 建议 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |