| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-16页 |
| （一）选题的缘由及意义 | 第10-11页 |
| 1.理论意义 | 第10页 |
| 2.实践意义 | 第10-11页 |
| （二）研究现状分析 | 第11-13页 |
| 1.关于红色文化资源的研究现状 | 第11-12页 |
| 2.关于高中生思想道德教育的研究现状 | 第12页 |
| 3.关于红色文化资源与高中生思想道德教育研究现状 | 第12-13页 |
| 4.对已有研究的评价 | 第13页 |
| （三）研究方法 | 第13-14页 |
| 1.问卷调查法 | 第13-14页 |
| 2.文献分析法 | 第14页 |
| 3.经验总结法 | 第14页 |
| 4.交叉学科研究法 | 第14页 |
| （四）论文的创新之处 | 第14-16页 |
| 1.选题新 | 第14页 |
| 2.方法新 | 第14-16页 |
| 一、南阳红色文化资源与高中生思想道德教育相关理论概述 | 第16-20页 |
| （一）南阳红色文化资源的相关理论 | 第16-18页 |
| 1.红色文化资源的内涵 | 第16页 |
| 2.南阳红色文化资源的类型 | 第16-17页 |
| 3.南阳红色文化资源的特征 | 第17-18页 |
| （二）高中生思想道德教育的相关理论 | 第18-20页 |
| 1.思想道德教育的界定 | 第18-19页 |
| 2.高中生思想道德的含义 | 第19-20页 |
| 二、红色文化资源在高中生思想道德教育中的价值分析 | 第20-22页 |
| （一）有助于培养高中生坚定理想信念 | 第20页 |
| （二）有助于培育高中生爱国主义情怀 | 第20-21页 |
| （三）有助于加强高中生艰苦奋斗教育 | 第21页 |
| （四）有利于高中生养成良好的道德修养 | 第21-22页 |
| 三、红色文化在南阳市高中生思想道德教育中开发与利用实证研究 | 第22-28页 |
| （一）南阳红色文化资源在高中生思想道德教育中取得的成果 | 第22-23页 |
| 1.红色文化资源的教育功能得到有序的开发 | 第22-23页 |
| 2.红色文化资源的教育价值得到系统的研究 | 第23页 |
| （二）南阳红色文化资源在高中生思想道德教育中面临的困境 | 第23-28页 |
| 1.红色文化资源的教育价值有待进一步整体协同挖掘 | 第23-25页 |
| 2.红色文化资源的利用需要注重内涵凝练 | 第25页 |
| 3.红色文化资源的教育形式需要加强丰富 | 第25-28页 |
| 四、新时期利用南阳红色文化资源开展高中生思想道德教育的路径选择 | 第28-34页 |
| （一）利用课堂教育主渠道 | 第28-29页 |
| 1.把红色文化融入到高中生思想道德教育的教材中 | 第28-29页 |
| 2.把红色文化融入到高中生思想道德教育的课堂中 | 第29页 |
| （二）创建实践教育主形式 | 第29-31页 |
| 1.开展全方位“红色旅游” | 第29-30页 |
| 2.有效创建红色教育基地 | 第30页 |
| 3.积极组建红色学生社团 | 第30-31页 |
| （三）创新红色文化渗透主途径 | 第31-32页 |
| 1.把红色文化融入校园规划建设中 | 第31-32页 |
| 2.把红色文化纳入校园文化实践中 | 第32页 |
| （四）有效利用红色网络传播主平台 | 第32-34页 |
| 1.建立健全红色网站建设 | 第32-33页 |
| 2.精心选取红色网站内容 | 第33页 |
| 3.健全落实红色网站监管 | 第33-34页 |
| 结论 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
