课堂教学伦理安全研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-13页 |
| 1.1.1 当前基础教育中课堂教学的伦理现状 | 第11-12页 |
| 1.1.2 令人堪忧的课堂伦理安全 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 学术意义 | 第13-14页 |
| 1.2.3 应用意义 | 第14页 |
| 1.3 文献综述 | 第14-18页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第15-18页 |
| 1.4 研究的思路与方法 | 第18-19页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第18页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.5 研究的重难点及创新 | 第19-20页 |
| 1.5.1 研究重点 | 第19页 |
| 1.5.2 研究难点 | 第19页 |
| 1.5.3 研究的创新之处 | 第19-20页 |
| 1.6 研究的主要内容 | 第20-21页 |
| 1.6.1 课堂教学伦理安全解读 | 第20页 |
| 1.6.2 课堂教学伦理安全的危机表现及原因 | 第20页 |
| 1.6.3 课堂教学伦理安全建构的理论路径 | 第20页 |
| 1.6.4 课堂教学伦理安全建构的实践策略 | 第20-21页 |
| 第二章 课堂教学伦理安全解读 | 第21-31页 |
| 2.1 课堂教学伦理安全的内涵 | 第21-26页 |
| 2.1.1 课堂教学的伦理属性与伦理使命 | 第22-25页 |
| 2.1.2 课堂教学伦理安全的定义与边界 | 第25-26页 |
| 2.2 课堂教学伦理安全的结构与载体 | 第26-28页 |
| 2.2.1 课堂教学伦理安全的结构 | 第26-27页 |
| 2.2.2 课堂教学伦理安全的载体 | 第27-28页 |
| 2.3 课堂教学伦理安全的价值涵蕴 | 第28-31页 |
| 2.3.1 回归课堂教学的伦理本性 | 第28-29页 |
| 2.3.2 成就学生完整生命 | 第29页 |
| 2.3.3 顺畅师生关系 | 第29页 |
| 2.3.4 增强教学实效性 | 第29-31页 |
| 第三章 课堂教学伦理安全的现实检视 | 第31-41页 |
| 3.1 课堂教学伦理安全的现状与问题 | 第31-35页 |
| 3.1.1 课堂教学的伦理本性异化 | 第31-32页 |
| 3.1.2 教学专制 | 第32-33页 |
| 3.1.3 伦理性语言缺失 | 第33页 |
| 3.1.4 交往伦理紧张 | 第33-35页 |
| 3.2 课堂教学伦理安全的危机原因 | 第35-41页 |
| 3.2.1 功利主义的伦理文化检阅 | 第35-37页 |
| 3.2.2 传统教学思想根深蒂固 | 第37-38页 |
| 3.2.3 工具性教学观桎梏 | 第38-39页 |
| 3.2.4 课堂教学伦理安全研究滞后 | 第39-41页 |
| 第四章 课堂教学伦理安全建构的理论资源 | 第41-49页 |
| 4.1 我国传统伦理文化资源 | 第41-43页 |
| 4.1.1 文化之何谓 | 第41-42页 |
| 4.1.2 中国传统伦理文化的内核 | 第42-43页 |
| 4.1.3 传统伦理文化对现代课堂教学的观照 | 第43页 |
| 4.2 人本主义及人文教育思想资源 | 第43-46页 |
| 4.2.1 人本主义教学理念 | 第43-44页 |
| 4.2.2 人文教育思想的发展 | 第44-46页 |
| 4.3 隐性课程开发资源 | 第46-49页 |
| 4.3.1 隐性课程的分类 | 第46页 |
| 4.3.2 隐性课程的价值 | 第46-47页 |
| 4.3.3 隐性课程资源在课堂教学中的开发利用 | 第47-49页 |
| 第五章 课堂教学伦理安全建构的实践策略 | 第49-59页 |
| 5.1 构建伦理安全的课堂教学观 | 第49-52页 |
| 5.1.1 伦理安全保障课堂教学 | 第49-50页 |
| 5.1.2 更新课堂教学伦理安全的研究 | 第50-52页 |
| 5.2 构建课堂教学伦理精神 | 第52-53页 |
| 5.2.1 何为课堂教学伦理精神 | 第52-53页 |
| 5.2.2 性善信念的实施 | 第53页 |
| 5.3 构建教师课堂教学伦理行为 | 第53-59页 |
| 5.3.1 教师教育的伦理文化嵌入 | 第53-55页 |
| 5.3.2 教师教学过程的伦理方式 | 第55页 |
| 5.3.3 教师教学语言的伦理考究 | 第55-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第67-68页 |
