| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| (一)问题的提出 | 第9-10页 |
| (二)国内外研究现状 | 第10-15页 |
| 1.国外学者对组织文化的研究 | 第10-12页 |
| 2.我国学者对组织文化的研究 | 第12-13页 |
| 3.关于少先队组织文化的研究 | 第13-15页 |
| (三)研究目的与意义 | 第15页 |
| 1.研究目的 | 第15页 |
| 2.研究意义 | 第15页 |
| (四)研究方法 | 第15-16页 |
| 1.文献法 | 第16页 |
| 2.问卷调查法 | 第16页 |
| 3.案例分析法 | 第16页 |
| 4.比较分析法 | 第16页 |
| (五)论文的创新点与难点 | 第16-18页 |
| 1.论文的创新点 | 第16-17页 |
| 2.论文的难点 | 第17-18页 |
| 一、少先队组织文化的内涵、特点、结构及建设 | 第18-25页 |
| (一)少先队组织文化的内涵 | 第18-19页 |
| 1.文化 | 第18页 |
| 2.组织文化 | 第18-19页 |
| 3.少先队组织文化 | 第19页 |
| (二)少先队组织文化的特点 | 第19-21页 |
| (三)少先队组织文化的结构 | 第21-22页 |
| (四)少先队组织文化建设的过程与功能 | 第22-25页 |
| 1.少先队组织文化建设的过程 | 第22-23页 |
| 2.少先队组织文化建设的功能 | 第23-25页 |
| 二、少先队组织文化建设的现状调查 | 第25-45页 |
| (一)研究工具 | 第25-26页 |
| 1.信度分析 | 第25页 |
| 2.效度分析 | 第25-26页 |
| (二)研究对象 | 第26-29页 |
| (三)调查结果 | 第29-45页 |
| 1.少先队组织文化建设的现状比较分析 | 第30-38页 |
| 2.少先队组织文化建设的影响因素分析 | 第38-45页 |
| 三、少先队组织文化建设的主要特征 | 第45-54页 |
| (一)少先队组织队伍建设的完整化与专业化 | 第45-48页 |
| (二)少先队组织阵地建设的全面化与常规化 | 第48-50页 |
| (三)少先队组织活动建设的自主化与特色化 | 第50-51页 |
| (四)少先队组织制度建设的体系化与规范化 | 第51-54页 |
| 四、少先队组织文化建设的主要问题 | 第54-60页 |
| (一)城乡少先队组织文化发展不均衡 | 第54-55页 |
| (二)学校少先队组织队伍建设不规范 | 第55-57页 |
| 1.少先队领导体制建设的校际差异较大 | 第56-57页 |
| 2.少先队辅导员队伍的专业素养有待提升 | 第57页 |
| (三)少先队活动礼仪的组织特色凸显不足 | 第57-60页 |
| 1.少先队活动庞杂,组织特色难以凸显 | 第58-59页 |
| 2.少先队礼仪缺失,规范性不足 | 第59-60页 |
| 五、少先队组织文化建设的相应对策 | 第60-69页 |
| (一)加大支持力度,缩小城乡少先队组织文化发展差距 | 第60-63页 |
| 1.统筹少先队组织管理的三方力量 | 第60-62页 |
| 2.构建城乡少先队组织文化建设系统 | 第62-63页 |
| (二)提升专业素养,完善学校少先队组织队伍建设 | 第63-66页 |
| 1.提升少先队辅导员的专业素养 | 第63-64页 |
| 2.规范少先队辅导员的职业发展 | 第64-66页 |
| (三)规范少先队礼仪,凸显少先队活动的组织特性 | 第66-69页 |
| 1.促进少先队礼仪的规范化 | 第66页 |
| 2.明晰少先队组织活动的意义价值 | 第66-67页 |
| 3.把握少先队组织行为文化建设的原则 | 第67-69页 |
| 结语 | 第69-70页 |
| 注释 | 第70-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 附录 | 第75-77页 |
| 读研期间科研成果目录 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |