| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-14页 |
| 1.1 The background of research | 第9-10页 |
| 1.2 The purpose and significance of research | 第10-12页 |
| 1.2.1Theoretical significance | 第11-12页 |
| 1.2.2 Practical significance | 第12页 |
| 1.3 The overall structure of the thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature review | 第14-23页 |
| 2.1 The definition of the flipped classroom | 第14页 |
| 2.2 The characteristics of the flipped classroom | 第14-15页 |
| 2.3 Application of flipped classroom in senior high school English teaching abroad | 第15-17页 |
| 2.4 Application of flipped classroom in senior high school English teaching at home | 第17-19页 |
| 2.5 Related theoretical foundations | 第19-22页 |
| 2.5.1 Cooperative Learning | 第19页 |
| 2.5.2 The Zone of Proximal Development Theory | 第19-20页 |
| 2.5.3 Autonomous Learning Theory | 第20-21页 |
| 2.5.4 Constructivism Studying Theory | 第21-22页 |
| 2.6 Summary | 第22-23页 |
| Chapter Three Research design | 第23-33页 |
| 3.1 Research questions | 第23页 |
| 3.2 Research participants | 第23-24页 |
| 3.3 Instruments | 第24-28页 |
| 3.3.1 Tests | 第24-25页 |
| 3.3.2 Questionnaires | 第25-27页 |
| 3.3.3 Interview | 第27-28页 |
| 3.4 Research Procedure | 第28页 |
| 3.5 Teaching Procedure | 第28-32页 |
| 3.5.1 Teaching sample | 第29-32页 |
| 3.6 Data analysis framework | 第32-33页 |
| Chapter Four Data analysis and discussion | 第33-42页 |
| 4.1 Data analysis and discussion of autonomous learning ability | 第33-37页 |
| 4.1.1 Paired Samples T-test of pre-questionnaire and post-questionnaire in CC | 第33-34页 |
| 4.1.2 Paired Samples T-test of pre-questionnaire and post-questionnaire in EC | 第34-35页 |
| 4.1.3 Independent Samples T-test of EC and CC in pre-questionnaire | 第35-36页 |
| 4.1.4 Independent Samples T-test of EC and CC in post-questionnaire | 第36页 |
| 4.1.5 Summary | 第36-37页 |
| 4.2 Analysis and discussion of learning interest | 第37-40页 |
| 4.2.1 Paired Samples T-test of pre-test and post-test in CC | 第37-38页 |
| 4.2.2 Paired Samples T-test of pre-test and post-test in EC | 第38页 |
| 4.2.3 Independent Samples T-test of EC and CC in pre-questionnaire | 第38-39页 |
| 4.2.4 Independent Samples T-test of EC and CC in post-questionnaire | 第39-40页 |
| 4.2.5 Summary | 第40页 |
| 4.3 Analysis and discussion of the interview | 第40-42页 |
| 4.3.1 Records of the interview | 第40-41页 |
| 4.3.2 Summary | 第41-42页 |
| Chapter Five Conclusion | 第42-45页 |
| 5.1 Major findings | 第42-43页 |
| 5.2 Limitations and Suggestions for Further Study | 第43-45页 |
| Bibliography | 第45-47页 |
| Appendix I： Test | 第47-55页 |
| Appendix II： autonomous learning ability questionnaire | 第55-57页 |
| Appendix III: students' interest questionnaire | 第57-60页 |
| Appendix IV：Interview | 第60-61页 |
| Acknowledgements | 第61-62页 |
| The list of the research papers published by the author | 第62-63页 |
