基于概念图高中数学复习课教学设计案例研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 前言 | 第7-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究问题 | 第8页 |
| 1.4 主要术语界定 | 第8-9页 |
| 1.5 创新点 | 第9-10页 |
| 2 理论背景及文献综述 | 第10-19页 |
| 2.1 理论背景 | 第10-14页 |
| 2.1.1 概念 | 第10-13页 |
| 2.1.2 理论基础 | 第13-14页 |
| 2.2 文献综述 | 第14-17页 |
| 2.2.1 概念图在教学中的应用 | 第15-16页 |
| 2.2.2 数学教学设计 | 第16-17页 |
| 2.2.3 数学章末复习课 | 第17页 |
| 2.3 小结 | 第17-19页 |
| 3 研究方法 | 第19-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究工具 | 第19页 |
| 3.3 数据收集与分析 | 第19页 |
| 3.4 小结 | 第19-21页 |
| 4 结果与分析 | 第21-60页 |
| 4.1 高中数学复习课教学设计中概念图的应用原则 | 第21-28页 |
| 4.1.1 理论依据 | 第21-24页 |
| 4.1.2 原则 | 第24-28页 |
| 4.2 教案设计 | 第28-46页 |
| 4.2.1 《数列》章末复习课教案设计 | 第28-37页 |
| 4.2.2 《不等式》章末复习课教案设计 | 第37-46页 |
| 4.3 教学实施与分析 | 第46-57页 |
| 4.3.1 《数列》章末复习课教学实施与分析 | 第46-53页 |
| 4.3.2 《不等式》章末复习课教学实施与分析 | 第53-57页 |
| 4.4 教学反思 | 第57-60页 |
| 4.4.1 《数列》章末复习课教学反思 | 第57-58页 |
| 4.4.2 《不等式》章末复习课教学反思 | 第58-60页 |
| 5 结论与建议 | 第60-62页 |
| 5.1 结论 | 第60-61页 |
| 5.2 建议 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录A 教师访谈提纲 | 第64-65页 |
| 附录B 学生访谈提纲 | 第65-66页 |
| 附录C《数列》章末复习课教案 | 第66-71页 |
| 附录D《不等式》章末复习课教案 | 第71-76页 |
| 附录E《数列》章末复习课教案(修改) | 第76-81页 |
| 附录F《不等式》章末复习课教案(修改) | 第81-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
